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사회학의 기초 개념
1 장 사회학의 성립
2 장 사회학의 대상과 방법
3 장 사회학의 이론
4 장 사회학의 과제
제 2 부 사회 속의 개인
5 장 문 화
6 장 사회화와 퍼스낼리티
7 장 지위와 역할
8 장 사회집단
9 장 일 탈 행 동
제 3 부 사회의
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있다는 생각이 지배적이다.④학교에 대한 기대수준도 계층에 따라 다르다.⑤학교에 대한 태도나 자녀양육의 방법도 계층이 따라 다르다. 라고 제시했다. 제5장 교육의 사회학적 기초
제1절 교육사회학의 개념
제2절 사회화와 교육
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교육의 사회학적 기초 (교육사회학개념, 교육사회학발달과정, 교육사회학목적, 교육사회학이론, 사회학개념, 교육사회학의 개념, 문화의 개념, 사회학의 개념, 교육 기회균등, 교육 사회학적 기초 분석).pptx
교육의 사회학적 기초
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교육은 사회교육이다. I. 교육의 사회학적 기초
1. 교육사회학의 개념과 이론
2. 교육의 사회적 기능
3. 사회계층과 교육
4. 학교와 사회평등
Ⅱ. 평생교육과 사회교육
1. 평생교육의 역사
2. 사회교육 개념의 이해
3. 사회교육의 실제
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교육 사회학적 기초 (교육사회학이란, 교육사회학 정의, 교육사회학 필요성, 교육사회학 역사, 교육 사회적 기능, 교육 기능론적, 교육 갈등론적, 교육평등, 사회평등, 교육과정 사회학, 교육평등론 발전)
교육 사회학적 기초
교육
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서론:
사회복지는 사회적으로 취약한 개인과 집단을 돕고 사회적 정의와 평등을 추구하기 위해 다양한 전문적인 서비스를 제공하는 분야입니다. 이 분야는 심리학과 사회학과 밀접한 관련이 있으며, 이 두 학문의 기초에 의존하고 있습니다.
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1. 서 론
(1) 맥도널드화와 그 영향
2. 본 론
(2) 맥도널드화의 특성
(3) 맥도널드화의 장점
(4) 맥도널드화의 단점
3. 결 론
(5) 결론
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사회학 기초이론, Karl marx, 사상적 원천, 인간을 보는 관점, 사회구성체론, 역사발전단계론, 사회구성체론, 역사발전단계론, 막스베버, 해석적 이해와 이념형
Karl Marx
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▶ 인간의 본질:
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교육의 사회학적 기초
1부
교육사회학의 정의
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● 교육사회학의 학문적 성격
교육학(규범적 가치지향)과 사회학(인간과 집단 간의 관계연구)의 접점에 위치
=▶ 개념의 정립이
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