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사회화 과정은 다른 또래 간의 접촉을 통해 이루어지며 유아들의 생활에 있어서 놀이라는 것은 유아들이 다양한 놀이를 통해 사회의 지식개념, 행동 양식을 습득할 수 있기 때문에 중요한 하나의 장으로서 유아의 발달에 커다란 영향을 미칩
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료적으로 사용하여 내면의 심리적 갈등과 어려움을 완화시킴으로써 아동의 적을 도와주는 방법이다. 게임놀이는 사람에게 즐거움을 줄뿐만 아니라 신체발달, 인지와 언어발달, 사회 정서적 발달에도 효과적인 영향을 주는 것으로 오래 전부
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놀이를 관찰한 후 놀이발달 및 상호작용의 특징을 언어발달이론에 근거하여 분석하여 보았다. 풍부한 물리적 환경을 제공하고 유아들이 흥미를 가지고 스스로 참여할 수 있도록 다양한 교구를 제공한다면 능동적 참여의 능력을 가지고 있는
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자주 주시는 것이 좋다. 아이가 계속 힘들어 한다면 사회성발달이 특별히 늦은 것인지, 아이의 기질에 좀 특별한 부분이 있는 것인지 검사를 해보는 것도 좋은 방법이라 생각된다.
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놀이치료에 대해 조사하면서 놀이치료가 장애아동에게 미치는 효과와 놀이치료에 대한 전반적인 내용에 대해 조금이나마 알 수 있게 되었다고 생각한다.
장애를 가지고 있는 아동들을 가르치는 일은 쉽지 않을 것이라 생각된다. 솔직히 말
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인과의 상호작용을 통한 사회적 경험은 영유아의 사회성 발달에 매우 중요하며 이를 바탕으로 영유아가 성장하면서 경험하게 되는 또래들과의 놀이를 통하여 사회성이 발달하게 된다. 따라서 영유아의 사회적 놀이는 매우 중요한 사회적 관
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놀이 활동을 한다. 유아의 놀이의 환경은 부모와 형제, 교사와 사회문화적 요소, 경제적 요소 교육환경적 요소, 물리환경적인 요소의 영향을 받으며 과거에 비해 많은 변화의 과정을 거치게 되었다.
Ⅳ 참고문헌
유아 놀이 발달에 영향을 미치
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발달시킨다.
치료놀이는 발달놀이치료 양식의 일부를 활용한다. 주로 학대, 입양, 시설보호 등으로 부적절한 애착형성을 가진 아동에게 생동적이고 즐거움을 추구하는 접촉과 활동을 제공한다(Koller & Booth, 1997).
치료놀이는 아동의 사회성이
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사회성이 형성된다고 하였다. 따라서 프로이드의 정신분석이론은 유아의 사회성 발달 수준을 이해할 수 있는 이론으로 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유아기 사회발달 특성을 적고 발달특성을 고려한 놀이지도 방법에 예시를 들
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발달한다.
④ 놀이 중에 새롭고 독특한 아이디어를 생각할 기회가 많아서 독창성이 발달한다.
결론
이상에서 살펴본 바와 같이 영유아는 처음에 혼자 놀다가 차츰 또래를 놀이 세계에 끌어 들임으로써 사회적 경험의 폭을 넓혀 가게 되며, 친
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