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학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/
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학습 능력을 높이고 교육 주체들의 다양한 교육적 요구와 문화를 반영하는 것이 바람직하다. 재량활동은 교과나 특별활동에 비해 그 내용 및 형식에 있어서 상대적으로 융통성이 있기 때문에 다문화교육 프로그램을 활용하기에 보다 자유로
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학습자 스스로 하기에 어려운 깨달음의 과정이다. 가치나 지식 전달이라면 각종 언어 자료가 해결할 수 있으나, 살아있는 학습과정인 대화는 교사만이 이끌 수 있기 때문이다. 물론 깨달음을 직접 해주지는 못하는 교사이지만 존재의 이유는
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학습 자료, 한국교원단체연합회 교육자료전
▷ 김종수저(1997), 1318 미술여행, 동녘
▷ 서울교대미술과교육연구소(2010), 생각을 여는 미술활동, 예경
▷ 올섬미술교육연구소 저(2004), 쉬운디자인 재미있는 발상 콕, 도솔
▷ 한국교원대학교(1994),
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학습할 기회를 마련
3) 자연을 몸으로 느끼며 살아있는 교육을 실시하여 친 환경적인 인간상을 길러낸다. 기관사업명
이론적배경
요구분석
사업목표
사업내용
프로그램 운영 세부계획
자원확보
사업예산
홍보 또는 마
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살아있는 다문화교육 이야기』, 즐거운학교, 2013
2) 김영순 저『다문화교육의 이론과 이론가들』, 북코리아, 2017
3) 오영훈,정지현,김영순 외 5명 저『처음 만나는 다문화교육』, 북코리아, 2016
4) 박인기 저『한국교육과 다문화교육의 커리큘럼
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살아있는 봉사학습이 되도록 교육해야 한다.
한편, 학교사회복지사가 학교에 진출한다면 부적응 학생의 복지도 있지만 일반 학생들에게도 교육과 복지차원에서 관심과 배려가 있어야 한다. 이 땅의 청소년에 관한 모든 문제는 학교현장을
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학습목표에 맞춘 보건관리 / 박웅섭, 보문각, 2009
건강교육과 보건학의 이해 / 권봉안 저, 한미의학, 2015
임상 영양관리 / 장유경, 변기원 외 4명 저, 효일, 2011 병리학의 개요
I. 상해에 대한 세포의 반응
1. 세포 적응
2. 세포 손상
II.
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학습이론가들은 언어획득을 조작적 조건형성의 과정으로 보
고 강화에 의해 언어가 획득된다고 주장했으며, Bandura는 직접적인 강화없이 안
지 관찰에 의해서도 언어행동이 획득될 수 있다고 보았으며 특히 언어획득의 과
정에는 인지적인 요
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살아있는 지혜자체인 마음이며 자연을 낸 본래의 세상마음이자 인간의 본성이다.
참고문헌
우명(2006). 살아서 하늘 사람 되는 방법. 참출판사.
장현갑(2009). 마음VS뇌. 서울: 불광출판사.
김영문(2010). 성인학습동아리 참여자의 전환학습에 관한
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