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학습상의 특징이 있기 때문에, 어떠한 학습방법이 효과적이고, 어떠한 교수공학적 자료를 활용하는 것이 바람직하다고 제시하고 있다. 이와 관련하여 Lazear는 학생의 약점을 보강하기 위해서 그 학생의 강점을 활용하는 방법을 제시하고 있다
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학습 간행물홈페이지, 인터넷도서관 등을 이용하여 관련 자료를 검색하고 한국과 중국의 스포츠신문 발전현항에 관한 문헌자료를 수집하였다. 국내의 연구현황과 선행 연구자들의 연구성과를 잘 이해하고 수집해온 자료를 분석 및 정리하였
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자기 자신을 최대로 계발하는 것에 교육의 중점을 두었으며 각 발달 단계의 특징과 기능에 따라 적합한 교육이 이루어져야 한다고 했다. 그리고 인간 내부의 자연성이 조화롭게 개발될 수 있도록 도와주는 것이 교육의 역할로 생각했다.
또
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학습보충 프로그램이 22.4%, 취미활동 프로그램 16.2%, 신체활동 프로그램 13.4%, 단체활동 프로그램 6.8%, 컴퓨터 교육프로그램 4.0%의 비율을 나타냈다.
이와 같은 연구 결과를 토대로 하여 다음과 같은 논의를 하고자 한다.
현재 각 사립유치원에
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주도해나가고 있는 닌텐도의 기업 진화 법칙은 또다시 진화할 것이고 이러한 변화에 우리나라 게임업계들도 새로운 시장 개척과 기술개발에 힘 쏟아야 할 때가 아닌가 생각된다.
Ⅵ 나오며
최근 문화체육관광부로 부서가 통합 운용되면서 작
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주도적 정책 추진, 3)국가-민간, 민간기관간의 역할분담 및 협조체계 확립을 제안하고, 셋째 차별화된, 맞춤형 다문화가정 지원정책 수립 방향에서 1)수요자 중심의 지원정책 추진, 2)가족생애주기별 맞춤형 지원정책 본격화, 3)다양한 지원사
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학습 경로에 대한 가설인 <가설1 : 대학생들은 TV유행어를 코미디 프로그램에서 더 많이 배울 것이다.> 는 응답자들이 코미디 프로그램에서 가장 많이 학습하는 것으로 나타나 가설과 일치하였다. <가설2 : 대학생들은 인터넷 유행어를
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자기 자신에 대한 감각에 민감해지면 민감해질수록 이전에 자주 놓쳤던 내적인 자기 관리에 점점 노련해지기 시작할 것이다. 우리 모두는 어떤 일을 하기 위한 우리 자신만의 내적인 리듬을 가지고 있다. 우리 중 어떤 이들은 빠르고 어떤 이
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학습의 지적인 부분을 보충해 준다고 할 수 있다. 본 연구자는 유치원 원아에게도 학원 교육이 학습을 위한 지적인 면을 보충해 주기 위한 것인지에 의문을 가졌었는데 유치원 원아에게 있어 학원교육은 학습의 지적 발달면보다는 재능이나
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학습)
- 감동, 감격, 깨달음과 감사하는 마음, 자기자신과 다른사람의 존재의 의미, 삶의 가치(가족과 이웃의 은혜와 감사, 인간존중, 인권사상, 자기성찰, 생의 의미 등)
제 2 단계 : 상호간의 관심단계
- 소집단 모임에서 소감, 발표를 통해 인
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