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불교악 또는 축원무 등의 공연들이 이루어졌다. 두 개의 채붕은 좌우에 채붕을 설치한 양붕을 말하는 것으로 고려의 팔관회를 거쳐 조선시대에까지 면면히 이어져 오고 있음이 나타난다.
4. 삼국시대에 나타난 공연공간의 특징
삼국시대에 공
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삼국 시대부터 이루어졌던 민속놀이는 고려 시대에 이르러 체계화되었다 당시에는 씨름, 그네 등의 놀이가 팔관회와 같은 불교 행사나 단오절 같은 명절에 주로 시행되면서 조직화, 체계화되었다.
씨름 : 씨름에 대하여 \"경도잡지\"는 \"씨름
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삼국시대의 과학기술에 대하여 - 고구려와 백제의 과학기술
한국의 과학기술 - 우리역사넷 - 국사편찬위원회 1. 백제시대의 과학문명 배경
2. 백제시대의 과학문명과 기술에 대하여 서술(천문학, 수학, 의학, 건축, 미술 등)
3. 본인의 생
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삼국시대의 교육사상 】
1. 서론 ‘한국적인 것’의 의미
2. 불교의 전래와 형식적 교육
(1) 불교전래의 교육적 뜻
(2) 불교가 준 비형식적 교육면
3. 유교의 전래와 형식적 교육의 시작
(1) 고구려의 학교 교육(태학, 경당) 2
(2) 백
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시대의 교육
Ⅱ 삼국시대의 교육
1. 고구려의 교육
⑴ 지리적 특징
⑵ 교육기관
2. 백제의 교육
3. 신라의 교육
1) 화랑도 교육
2) 국학의 교육
4. 교육 사상 및 교육 사상가
1) 불교사상
2) 유학사상
3) 신라의 유학적 교육사상가
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삼국시대의 교육 요약
1. 고구려의 교육제도
가. 태학(太學)
나. 경당(扃堂)
2. 백제의 교육제도
3. 신라의 교육제도
가. 화랑도(花郞徒)
나. 국학(國學)
신라의 사상가
가. 원효
나. 원광법사
다. 설총
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강조
-교육적 인간상 : 공경과 성실에 충실한 인간, 도덕적·윤리적 인간
-교육방법 : 지행사상 강조, 비유사용, 표리일치 중시, 불교배척
-섬학전 제도 : 양현고 1. 고대사회의 교육
2. 삼국시대의 교육
3. 통일신라 교육
4. 고려 교육
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시대적 배경
제 2절 원시사회의 교육형태
제 3절 성년식과 교육
제 4절 단군 신화와 교육
제 5절 교육사적 의의
제 3장 삼국시대의 교육
제 1절 시대적 배경
제 2절 불교의 전래와 비형식적 교육
제 3절 유교와 형식교육
제 4절 고구려 교
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불교의 통합을 꾀한 이회광 등의 친일적인 불교행위를 규탄·저지했다
-고려시대의 팔관회
《삼국사기》에 의하면 팔관회는 551년(진흥왕 12)에 처음 행해진 이래 4 차례의 기록이 보인다. 특히 이 때 행해진 팔관회는 모두 호국적인 성격이 짙
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삼국시대론 ············· 9
2) 일본학계에서 왜곡한 풍납토성 ············· 10
3) 풍납토성의 역사적 의의 ··················11
6. 맺음말 ······················· 12
《참고문헌》·················
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