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3불 정책을 논하지 않아도 될 것이다. 서론
1. 3불 정책에 관한 각 단체의 입장
2. 정치권의 입장
3. 쟁점별 분리 입장
4. 3불 정책의 폐지론
본론
1. 3불 정책 폐지 시 발생할 수 있는 문제점
2. 그들만의 리그
3. 빈부양극화와 교육양극
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교육의 열기를 잠재워줄 수 있는 시험을 만들되 그 시험은 교육청이 주관하는, 고등학교 과정에 충실한 전국적인 시험이 되어야 한다는 것이다.
Ⅴ 끝맺음
최근 우리나라에서는 이러한 삼불 정책을 둘러싼 교육 정책에 대한 논란이 점점 더
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교육관의 문제이다. 그러나 우리는 그간의 교육 정책적 시행착오를 통해서 어느 정도 결단을 내릴 단계에 이르렀다.
최근 교육부는 본고사와 고교등급제, 기여입학제를 모두 금지하는 이른바 삼불정책을 고수하면서도 한편으로는 수월성 교
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교육관의 문제이다. 그러나 우리는 그간의 교육 정책적 시행착오를 통해서 어느 정도 결단을 내릴 단계에 이르렀다.
최근 교육부는 본고사와 고교등급제, 기여입학제를 모두 금지하는 이른바 삼불정책을 고수하면서도 한편으로는 수월성 교
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정책에도 큰 영향을 끼쳤다. 대학은 바로 이런 정치, 사회적 구조 속에서 운영되고 있다. 사립대학, 국공립대학은 어떤 식으로든 교육부, 혹은 정부와 밀접한 연관을 맺고 있다. 이러한 경제 사회학적 맥락을 이해할 때 현재의 등록금 인상 문
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정책과 마찬가지로 교육정책 역시 정책결정에 따른 이익집단과 시민단체의 반발이 거세져 사회적으로 많은 혼란과 갈등을 빚는 등 사회적 출혈이 적지 않게 발생하고 있다.
참고문헌
장상수(2007). 가족배경, 문화자본, 성적. 한국사회학.
오만
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교육적 철학을 수립하고 논의해야할 순간이 지금이 아닐까. 지난 교육의 문제점을 돌이켜보고 앞으로의 발전을 위해 더 많은 이야기를 나누고 반영될 새로운 교육의 장을 기대해본다.
참고문헌
교육사회학. 김신일. 교육과학사.2015
교육사회
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교육정책에서 적절하게 조화를 이울 수 있어야 하고, 서로의 가치를 인정해 주는 사회분위기를 조성할 필요가 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김영화 저, 교육사회학, 교육과학사, 2022
김장중, STEP 개발 연구팀 저, 교육사회학, 교육과학사, 2022
김병욱 저,
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교육정책, 계보와 그 너머(세계화 시민성 민주주의), 학이시습, 2015
Geoff Whitty 저 김달효 역, 신자유주의 교육정책의 비판, 학지사, 2012
김병성 저, 교육사회학(학교 사회-문화 분석,) 학지사, 2017
김신일 저, 교육사회학, 교육과학사, 2015
박소진
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교육 정책의 한계와 개선방향」, 2011
· 서범석, 「다문화교육정책의 현황과 발전방향 탐색」, 2010
· 이경희, 「한국 다문화교육 정책에 대한 비판적 고찰」, 교육사회학연구 제 21권 제1호, 2011
· 박성혁곽한영, 「다문화교육정책 국제비교를
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