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기능
(2) 학생의 자기 이해 촉진 기능
(3) 교사의 수업 및 교육과정 개선 기능
(4) 학생 생활지도와 상담자료 제공 기능
2. 학생평가 유형
1) 준거지향 평가와 규준지향 평가
2) 형성 평가와 총괄 평가
3) 형식적 평가와 비형식적 평가
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상담 및 치료 분야에서의 활용 가능성이 계속 확대되고 있다.
Ⅵ. 참고문헌
김혜숙, 『심리치료의 원리와 실제』, 학지사, 2020.
이민규, 『상담의 이론과 실제』, 교육과학사, 2018.
정민주, 『해결중심 상담 이론과 적용』, 동문사, 2019.
박정우,
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교육관련 서비스
6) 안전관련 서비스
7) 기타 관련 서비스
6. 국내 실버산업의 문제점
1) 주거 관련분야
2) 의료 관련분야
3) 여가활동 관련분야
4) 금융 관련분야
5) 생활 관련분야
7. 국내 실버산업의 활성화 방안
1) 주거 관련 분야
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학업성취도의 관계\", 이화여자대학교 석사학위논문
구정화, \"청소년의 폭력성 멀티미디어의 수용정도가 폭력성향에 미치는 영향\", 계명대학교 박사학위논문
조영기, “청소년의 온라인 게임 이용과 효과”, 한양대 대학원, 박사학위논문
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심리학적 접근. 서울: 학지사
- 청소년보호위원회(2002). 청소년보호백서
- 임영식, 한상철(2000). 청소년심리의 이해. 서울: 학문사
- 강봉규(1999). 상담이론과 실제. 서울: 교육출판사
- 전석호(1999). 정보사회론: 커뮤니케이션 혁명과 뉴미디어 서
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교수님 감사합니다. 한 학기 동안 정말 수고 많으셨습니다. *^^* 1. 또래상담프로그램 개요
2. 또래상담프로그램의 내용
3. 세부진행계획
4. 기대효과
5. 또래상담프로그램의 장점과 단점
6. 피드백(질문과 답변)
7. 소감
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계획을 제시하시오.
1. 스트레스 인식 일지 작성 작성과정을 통한 발견내용 및 특성
1) 신체적 특성
2) 정신적 특성
2. 스트레스 관리방법의 선택이유와 구체적인 실행계획(운동)
1) 스트레스 관리방법의 선택이유
2) 구체적인 실행계획 제시
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심리사회모델은 클라이언트가 문제를 인지하고 구체적인 계획을 세워 개입단계에 들어가는 과제중심모델과는 차이가 있다.
문제를 가진 개인이나 가족을 돕는데 있어서 긴 개입기간을 요구하는 심리사회모델에 비해 단기간 심리, 사회적 접
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교육 운영계획서, 1999 Ⅰ. 직업훈련과 직업교육의 연계교육
Ⅱ. 조경학과와 고등학교의 연계교육
1. 교육 과정의 흐름
2. 연계교육 교과과정의 체계
3. 연계 교육의 내용
Ⅲ. 초등학교와 교사교육의 연계교육
Ⅳ. 공교육과 사교육의
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심리적 지원을 병행하는 것은 성인학습자의 학습 지속성을 높이는 핵심 전략이다.
3. 참고문헌
이해주, 이미나, 노경주, 김진화 [평생교육방법론] 방송통신대학교 출판문화원 2018
신용주 [평생교육 방법론] 학지사 2012
한숭희 [평생교육론] 학
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