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심리학 역사 속에서의 상담이론. 교육과학사
김금란(2015). 어머니 양육행동과 대인관계 능력과의 관계에서사회적 효능감의 매개효과. 국민대학교 교육대학원 석사학위 논문.
박지영(2014). 부모양육태도와 초등학생자녀의 자기효능감 만족도
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(lack of responsibility)
Ⅲ. 학습된 무기력의 이론
1. 무기력의 메커니즘
2. 무기력을 예방?치료하는 방법
Ⅳ. 학습된 무기력의 측정
Ⅴ. 학습된 무기력과 학습부진아
Ⅵ. 학습된 무기력과 자기효능감(자아효능감)
Ⅶ. 결론
참고문헌
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상담의 효과에 관한 연구, 이화여자 대학교 교육대학원 석사학위논문 미간행, 1990
송재신, 에듀넷을 활용한 진로지도, 진로교육연구, 2000
이재창, 지식정보화 사회와 진로교육, 진로교육연구, 2000
이장호, 상담심리학 입문, 박영사, 1988
임두순,
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심리학적 이상, 청주교육대학교 논문집, 1989
오세영 외, 스키너의 급진적 행동주의 : 개념, 원리 및 방법론적 특성에 관한 분석, 사회과학연구, 1999
김성수, 행동주의 집단 상담이 특수아의 사회성 향상에 미치는 효과, 우석대학교 교육대학원
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자기형성적 존재로서의 인간
2) 사회적 역사적 존재로서의 인간
3) 규범적 합리적 존재로서의 인간
4. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
인간과교육 2] 콜버그
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교육
2. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
1) 주체적 자기 형성적 존재로서의 인간
2) 사회적 역사적 존재로서의 인간
3) 규범적 합리적 존재로서의 인간
3. 과학적 인간관
4. 후기 현대철학적 인간이해의
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상담의 이론과 실제. 학지사.
노안영(2009). 상담심리학의 이론과 실제. 학지사.
정옥분(2017). 성인·시니어심리학. 학지사.
김주원(2005). 브랜드 아파트의 상품차별화 계획요소 설정에 관한 연구. 연세대학교 대학원 박사학위논문.
최나리(2009)
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교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
* 서론 (1점)
* 도덕성 발달단계 : 각 단계를 맞게 제시하고 잘 설명함. (총 12점)
1) 인습 이전 수준
① 1단계: 벌과 복종에 의한 도덕성
② 2단계: 욕구충족을 위한 수단으로서의 도덕
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교육방안」장로회신학대학교 신학대학원 석사학위논문
서봉연(1992)「청소년심리학」청소년연구원
서효숙(1999)「청소년 자원봉사활동의 현황과 개선방안」한양대학교 행정대학원 석사학위논문
오윤선(2006)「청소년의 이해와 상담」예영
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상담심리학의 기초』, 학지사, 2005.
김준희(1995). 비합리적 신념이 정신건강에 미치는 영향. 석사학위논문, 이화여자대학교 대학원.
권애경(2001). REBT 집단상담이 아동의 무기력에 미치는 영향. 광주교육대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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