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심리학자, 정신간호사를 중심으로 한국가족치료학회가 결성되었고 현재는 가족학, 아동학, 가정 의학, 목회상담학 등 다양한 분야에서 가세하여 학제적인 학회로 전개하고 있다. 주로 가족치료이론과 기법을 습득하는 워크숍을 활발히 개최
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서울: 나남. 2019.
김혜당, 홍금자, 공계순. 『아동복지론』. 서울: 공동체. 2020.
노충래, 김교연, 김형태. 『아동복지서비스 실무론』. 서울: 양서원. 2018. 목차
1. 서론
2. 아동복지 서비스 실천과정의 개념
3. 접수 및 초기상담 단계의 핵심
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대학원, 2007
보건복지부 홈페이지,
“http://www.mw.go.kr/front_policy/jc/sjc0111mn.jsp?PAR_MENU_ID=06&MENU_ID=06180103” Ⅰ. 서론……………………………………………………………………………………………1
Ⅱ. 본론
1. 가정위탁보호서비스의 의의
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서울:대왕사
· 「사회복지실천론」, 이준우,이화우,임원선, 2004, 서울:인간과복지
· 「사회복지실천론」, 임은희, 2004, 서울:학지사
· 「사회복지실천기술론」, 신성자 외, 2007, 양서원
· 「사회복지실천론」, 신성자홍금자나동석김진이, 2000,
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집
다. 진로상담
라. 취업
마. 자기진단
바. 금전관리
사. 일상생활훈련
5. 시설아동의 자립대책
1) 제도적 측면
2) 시설 측면의 전문화된 프로그램
3) 지방자치단체 측면
6. 아동복지시설의 운영 개선방향
Ⅲ. 결 론
참고 문헌
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대학원 석사학위논문
◎ 임은미·이영선·김지은(2000), 사이버 진로상담 지침서, 한국청소년상담원
◎ 한국교육개발원(1985), 국민학교 진로교육지도서, 서울 : 한국교육개발원
◎ 황응연 외(1999), 중등학교 진로 지도 프로그램 개발에 관한 연구
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서울 교육과학사
박승재·조희형(1995) / 과학 학습지도, 서울 교육과학사
박성익(1990) / 수업 방법 탐구, 교육과학사
한국교육개발원(1993) / 과학교육 진흥재원 확충을 위한 정책방안 연구, 교육부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학과(과학교육)의 성격과
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상담을 해본적은 처음 이었다. 비록 조금 안면이 있는 사이 이지만 상담을 한다고 생각해서 그런지 어떤 질문을 해야 할 지, 어떻게 행동해야 할 지 하나하나가 신경이 쓰였다. 그리고 책에서 봤던 상담의 기술을 머리로는 이해했지만 그것을
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대학원 석사학위논문.
최세민, 신정남(2005), 「핵심어법 교수전략이 학습장애학생의 어휘습득에 미치는 효과」, 『아시아교육연구』 6(2), 서울대학교교육연구소, 185-203.
홍성빈(2002). 「청소년 체육활동 프로그램 모형 개발에 관한 연구」. 용
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한양대학교 출판원
- 한송엽(2001), 공학계 교수의 교육업적 평가에 관한 연구, 서울대학교 공학연구소 부속 공학교육연구센터 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교수업적평가제(교수업적평가제도)의 시행 배경
Ⅲ. 교육업적평가제(교수업적평가제도)의 기
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