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적응을 위한 교육을 배우고 익혀 미래 인재를 양성하는 것이다. 청소년육성은 9세 이상 24세 이하의 청소년을 대상으로 체험중심의 교육을 수행하며, 청소년 스스로 프로그램을 선택하여 진행한다면 청소년교육은 학교 안의 학생을 대상으로
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발행(2006),『 2006년 특수교육연차보고서』 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 교육 자료의 목적 및 이론적 근거
Ⅲ. 학생용 학습용 플래시: "친구의 생일잔치"
Ⅳ. 지역사회중심 프로그램: “서울 여행”
Ⅴ. 기대되는 효과 및 의의
Ⅵ. 마치며
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학교폭력으로 인해 대인관계의 문제를 갖게 된 청소년에 적용한 동물매개프로그램의 효과에 관한 연구, 정신보건과 사회사업학회, 85-99 (1998)
달구벌종합복지관, 장애아동의 사회적응능력 향상을 위한 애견치유프로그램 “우리친구 삽살이”
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기대효과
Ⅲ. 나라별 다문화교육정책
1. 미주지역(미국, 호주)
2. 유럽지역(영국, 네덜란드)
3. 아시아지역(일본, 인도, 싱가포르)
Ⅳ. 내수초등학교 다문화가정 학생교육
1. 필요성
2. 목적
3. 프로그램 실행
4. 사례
Ⅴ. 참고문헌
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프로그램 안내
-서초종합사회복지관 학교사회사업은 어려움을 가지고 있는 청소년을 위한 개별 학생중심 프로그램과 일반 청소년들을 위한 전체 학생중심 프로그램을 진행하고 있습니다.
개별 학생중심 프로그램은 학교 부적응, 학교 징계,
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학교가 각종 폭력으로부터 이겨내고 즐거운 학교를 만들자는 의미를 담고 있다. 학교폭력 바이러스 예방백신은 김건찬 사무총장과 학교폭력예방단체 실무자, 교사, 청소년인권센터 관계자들이 노르웨이 등 선진국의 학교폭력 예방 프로그램
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학교가 각종 폭력으로부터 이겨내고 즐거운 학교를 만들자는 의미를 담고 있다. 학교폭력 바이러스 예방백신은 김건찬 사무총장과 학교폭력예방단체 실무자, 교사, 청소년인권센터 관계자들이 노르웨이 등 선진국의 학교폭력 예방 프로그램
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적응할 수 있는
유연성과 전문성이 요구됨
☞ 학교 교육과 나란히 학교 밖에서의 청소년 교육·청소년 복지 차원에서
청소년 핵심역량 함양을 지원하는 청소년정책
2. 프로그램 목적 제6차 청소년기본계획의 목표에 의거 청소년의 진로를
지
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프로그램 개발
- 청소년 대상의 프로그램을 확대하고 청소년의 시설이용율을 높이기 위해서는 먼저 청소년을 대상으로 한 의견조사를 실시하여 그들의 욕구에 맞는 프로그램을 개발할 필요가 있다. 그리고 지역 내 학교와의 연계프로그램을
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청소년들이 상담할 수 있는 시간대에 문을 열자.
언론에서 공주병, 사오정을 통해 놀림감을 조성하는 프로그램을 자제하자.
공동체 의식의 프로그램, 학교 적응 프로그램을 개발하여 사회단체, 학교 등에 보급하자.
인간 소외와 인간성 상실
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