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프로그램의 부재로 많은 어려움을 겪고 있는 것이 현실이다. 이는 입시위주의 교육 현실로 인해 부적응 청소년들을 위한 집단 프로그램이 활성화되지 못하고 있어 학교 부적응 청소년의 문제는 더욱 악순환을 되풀이하고 있는 실정이다.
비
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학교폭력 예방연수 참가 등을 통한 학교 폭력 예방에 대한 역량강화
6) 교사 스스로 언행과 행동을 조심할 것
7) 폭력사건 발생 시 신속하고 체계적인 조치를 통한 학생 인권과 학습권 보호
8) 학교폭력 피해학생의 학교 적응을 위한
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학교생활에 충실할 수 있을 뿐만 아니라 청소년 범죄와 비행 등도 예방할 수 있을 것이다.
결론적으로 본 지도과정에서 얻어진 결과는 다양한 체험활동 프로그램이 실업계 고등학생들의 학교생활 부적응 요인과 갈등을 해소하여 학교 적응력
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프로그램을 개발 해 적용한다.
-치료프로그램은 사회적응훈련과 같은 프로그램을 행하며 기술을 가르치고, 자원을 제공하며, 일상생활에서 독립적이 되도록 지원하는 내용을 포함한다.
8) 성매매 청소년을 직업전문학교 등 직업 훈련 프로그
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프로그램 사례 : 미디어를 통한 폭력예방 프로그램
① 프로그램 소개
미디어 체험을 통해 건전한 미디어 환경을 경험함으로써 학교폭력과 인터넷 중독등 유해환경을 극복함과 동시에 집단상담을 통해 청소년기의 발달 과업인 자아정체감을
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청소년들이 학교에 복귀하여 성공적인 적응을 하도록 돕는 것이 필요하다. 이를 위해서는 첫째, 구금된 청소년이 복귀할 지역학교와 교정시설간의 연속적, 통합적 교육적 서비스 연결을 만들기 위해 교정시설 내의 교육시스템 및 프로그램을
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청소년 동아리활동, 문화관광부 청소년국.
* 김융일(1987), 청소년 복지의 현황, 청협.
* 경기도 청소년 종합상담실(1995), 경기도 청소년 통권 제 4호
* 송정부, 청소년복지정책의 과제와 발전방향, 상지대학교.
* 이용인(2001), 한국청소년 복지정책
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학교사회복지 제도화와 학교사회복지를 확대해나가는 것이 필요하다는 생각이다.
4. 참고문헌
성민선 외(2009). 학교사회복지의 이론과 실제. 학지사
배경내 외(2009). 학생권리와 학교사회복지
한국청소년개발원(2005). 청소년복지론. 교육과학
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청소년 복지 정책의 현황과 과제\", 한국사회복지학회, 2022
이현우, \"청소년 보호 및 지원을 위한 제도적 접근\", 청소년복지연구, 2021
박정민, \"다문화 청소년의 사회적 적응과 정책적 지원\", 다문화연구, 2020 1. 서론
2. 청소년 복지의 개
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프로그램: 청소년 범죄예방사업, 학교 부적응학생지도, 징계청소년 프로그램 등
-위기가정문제: 이혼가정, 해체위기가정 등
가족기능 보완사업
사회가치관과 형태의 변화로 현대사회 가족기능이 약화되었는 바, 이러한 가족기능 약화에 대
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