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적응 청소년
(1) 청소년기의 특징
(2) 부적응 청소년 문제와 관련한 현대 사회의 문제점
4. 교육 프로그램 개발의 필요성
5. 개발사례(1)
학생과 지역사회인사와의 결연사업
(1) 목적
(2) 내용
(3) 실시방법
6. 개발사례(2)
지역사회
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청소년쉼터 설치 운내실화 방안 연구. 서울: 여성가족부.
여성가족부, 통계청. (2019). 2019년 청소년 통계. 서울: 여성가족부
강소라(2010). “가출청소년 가족의 가족구조와 기능에 대한 질적연구”. 계명대학교대학원.
김재엽 외. (2016). 가출청
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서론
현대 사회에서 청소년의 건전한 성장은 매우 중요한 문제로 인식되고 있습니다. 그러나 우리 사회에서는 여전히 공공연하게 일어나는 청소년 인권 침해 사례들이 존재하고 있습니다. 이러한 사례들은 청소년들의 건전한 성장을 방해하
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청소년 봉사 활동 프로그램을 준비하여 실천하게 함으로써 학교와 사회에 적응하기 어려운 학생들이 RCY를 통해서 봉사활동의 의미를 이해하며 타인을 돕는 일에 적극 참여하고 나아가 학교와 지역사회가 참된 이웃사랑이 넘치게 해야 할 것
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상담
4.2 부모 교육 프로그램
5. 또래 지원 및 사회성 향상
5.1 또래 멘토링 프로그램
5.2 사회성 훈련
6. 정서적 지원
6.1 심리 상담 제공
6.2 스트레스 관리 프로그램
7. 지속적인 모니터링 및 평가
7.1 진행 상황 점검
7.2 종합적 접근
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상담
4.2 부모 교육 프로그램
5. 또래 지원 및 사회성 향상
5.1 또래 멘토링 프로그램
5.2 사회성 훈련
6. 정서적 지원
6.1 심리 상담 제공
6.2 스트레스 관리 프로그램
7. 지속적인 모니터링 및 평가
7.1 진행 상황 점검
7.2 종합적 접근
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학교 교육과정과 연계된 교육연극 프로그램이 정신지체학생의 자기 표현력과 사회적응능력에 미치는 영향, 대구대학교
오정(2011) : 무용교육이 정신지체아동의 자기표현력 및 자아존중감에 미치는 영향, 연세대학교
윤선연(2004) : 자기교시
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학교 전문상담교사의 비장애 중학생에 대한 장애이해 교육 프로그램의 효과. 청소년상담연구.
박남수, 박경옥, 서선진, 오영석 (2012). 특수교육교수설계 모형 개발 및 적용의 실제. 충남:국립특수교육원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아동
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새터민에 대한 기본적인 개념
1) 용어문제
2) 규모
3) 최근 새터민 입국자들의 특징
4) 새터민의 발생원인
2. 남한 내 적응실태
1) 적응실태
2) 적응 문제점
3) 청소년의 적응 실태
3. 정착지원의 실태
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학교에서 자체적인 복교 프로그램을 계회하여 이수하도록 하여야 한다. 이렇게 함으로써 중퇴생이 복교 후에 하교생활에 성공적으로 적응할 수 있게 될 것이다.
또한 복교 전에 중퇴 청소년의 복교를 지원해 줄 제도적 장치도 필요하다. 다양
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