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Ⅱ. 본 론
1. 허균의 생애
2. 허균의 사상과 그에 대한 당대의 평가
3. 허균의 주요 작품 감상 및 해석
1) 남궁선생전
2) 홍길동전
4. 허균의 작품들의 문학사적 의의
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참 고 문 헌
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시작되는 부분이다.
08-16: 포교의 의도를 지닌 종교가사의 일반적인 수사법-미각과 자각의 대비를 통해 자각으로 유도하는 방식을 사용하고 있다.
17-21: “上帝上神”은 불교에서 사용하는 전통적인 개념인데 이를 天主와 동일시하였다. 또,
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시조연구 - 주로 풍류성을 중심으로」, 영남대학교, 1983 제 1 장 들어가며
제 2 장 송강 정철
1. 송강의 시대와 생애
2. 송강의 문학
2.1. 유교 사상
2.1.1 충의 사상
2.1.2 효제
2.2. 불교 사상
2.3. 도가 사상
3. 작품에 나타난 성격
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작품에서의 길은 자기 성찰과 자기 수련을 통해 식민지 시대를 극복하고 본질적 자아를 회복하는 과정이라는 상징적 의미를 지니고 있다고 할 수 있다.
[참고 문헌]
이태준, 해방전후, 하서출판사, 2000
장영우, 이태준-그들의문학과생애, 한길
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세계 대백과 사전
목 차
1. 뮤지컬의 의의
2. 뮤지컬의 특징
3. 뮤지컬의 역사
4. 한국 뮤지컬의 역사
5. 뮤지컬의 종류
6. 뮤지컬의 용어
7. 세계 4대 뮤지컬
8. 뮤지컬의 명소 1. 뮤지컬의 의의
2. 뮤지컬의 특징
3. 뮤지컬의 역사
4. 한
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시작품과 시론을 중심으로, 단국대 대학원, 1993.
역재(亦齋) 전경원과 함께 고전시가를 통해 여는 세상
http://www.gosiga.co.kr/bbs/sigamain.htm Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 인물과 생애
2. 사상적 기반 및 작품
3. 시대적 상황
4. 이옥의 문학론 -『이언(
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, 신혜승 저)
- 위대한 음악가들의 영적생활 (패트릭 카바노프 저) 목차
1. 낭만주의와 리트
1.1. 낭만주의의 정의
1.2. 리트의 정의
2. 슈베르트
2.1. 슈베르트의 생애와 작품
2.2. 슈베르트의 주요 작품
3. 슈베르트 작품의 의의
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생애
II. 주요개념
1. 도식
2. 조직화
3. 동화, 조절, 적응
4. 평형화
III. 인지발달단계
1. 감각운동기
1) 반사기
2) 1차 순환반응의 성립
3) 2차 순환반응의 성립
4) 2차 도식의 협응
5) 3차 순환반응의 성립
6) 통찰기
2. 전조
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생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 매슬로우(Maslow)의 자아실현 접근
I. 매슬로우의 생애
II. 욕구위계이론의 주요개념
1. 욕구의 위계
1) 생리적 욕구
2) 안전 욕구
3) 소속감과
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. 김시습의 생애 ( 1435∼1494 )
2 . 전등신화 - 구우
3 . 금오신화의 작품
① 만복사저포기
② 이생규장전
③ 취유부벽정기
④ 용궁부연록
⑤ 남염부주지
4 . 금오신화의 특징
5 . 금오신화의 문학사적 의의
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