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교육의 기능 강화가 이루어져야 한다. 특히 가정지원 및 복지 증진을 위해 건전한 가족규범이 정착되어야 한다.
④ 여성단체활동 서비스
여성단체는 여성의 자질 개발과 지위 향상, 권익 보호, 소비절약과 생활의 합리화를위한 계몽사업이
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교육 프로그램이 필요하다. 이렇게 될 때 소외의식이 감소하게 될 것이다. [청소년과 문화]
1.청소년문화의 개념
2.청소년문화의 보편적 특성
3.한국 청소년 문화의 실태
4. 청소년문화의 활성화 방안
[청소년과 일/직업]
1.근로청소년
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사회정서학습
(3) 적응적 생활기능
(4) 레크리에이션과 여가기능
6) 기능적 생활기능
(1) 일상생활기 (2) 방향정위와 이동 (3) 지역사회 여행
(4) 진로 및 직업전 기능 Ⅰ. 개념 및 정의
Ⅱ. 원인 및 출현율
Ⅲ. 분류 및 특성
Ⅳ. 진단 평가
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수행할 수 있는 자신의 능력에 대한 신념이다.
- 설정한 목표를 향하여 성공률을 높이거나, 목표 자체를 낮추어 자기효능감을 향상시킬 수 있다
42. 나-전달법(I-massage)에 대한 내용
- 상대가 감정이 상하지 않고 전달자인 ‘나’의 입장을 객관
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수행 정도
·교사와의 관계
·또래 친구들과의 대인관계
·전반적인 학교생활의 적응 정도
·진로 및 적성
4. 지역사회환경 체계
·경제적·정서적 지원내용
·기타 다른 지원체계와의 관계
·사회복지전문요원과의 관계
·이웃과의 관계 1절.
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프로그램
3. 청소년 문제의 해결 방안과 자원봉사 활성화 방안
1) 정부와 가정의 연계
2) 유해환경 정화
3) 자율적인 교육풍토
4) 여가문화
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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현황(최근 3년간) <단위:천원>
년도
지원사업명
지원금액
정부 및 민간지원기관
2006
‘장애청소년의 직업적 진로탐색을 위한 전환교육서비스’
10,000
경기도
‘전문기술자격을 갖춘 여성장애인의 취업 및 창업 유도를 위한 모의 네일
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자립지원서비스, 주민교육서비스를 수행하고 있으며, 종합사회복지관 내 프로그램을 활용한 서비스를 재가복지봉사센터의 영역 안에서 수행하도록 하고 있다. 여기에서 재가복지서비스의 내용은 보호대상자의 특성과 욕구의 형태에 따라서
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자립의식고취, 심리적 지원을 위한 상담
집단 프로그램 등을 통한 심리적 지원 강화
상담의 전문성 강화
서비스간의 연계성 강화
자료: 박영란, <저소득모자가정의 자립방안연구>, 한국여성개발원, 1998
차 례
Ⅰ.여성과 복지
1.여성복지의
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직업평가의 정의 및 이론적 배경
2. 필요성
3. 직업평가의 목적
4. 직업평가의 목표
5. 직업평가의 대상 및 선정기준
6. 직업평가 수행방법(서울남부장애인복지관)
7. 직업평가의 기대효과
8. 직업평가 내용
9. 직업평가 과정 및 평가도구
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