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, 시계
12:00~
12:30
귀가
- 선생님과 친구들에게 인사하기
이름표 정리하기
옷 입고 실내화 정리하기
신발신기
집으로 돌아가기 생활주제 :동물
소주제:공룡
개념
언어, 수조작,음률,미술,신체,컴퓨터,과학 등 모든 영역의 공룡 계획안
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가을들판 산책하기
휴식
조용히 자기가 하고 싶은 활동을 하며 휴식을 취한다. 1. 주간계획안 (주제 - 우리나라와 세계 여러 나라) 만 5세
2. 주간교육계획안 (생활주제 - 가을) 만 4세
3. 주간교육계획안 (생활주제 - 기계와 도구) 만 5세
4
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지도 봐볼까요?
C:네~
T:(‘가정폭력\'에 대한 그림활동지를 넘겨보면서 각 어떤상황인지 설명한다.)정말 무서운 상황들이 많았네요. 어린이 여러분은 이럴경우 어떻게 해야한다고 생각하나요?
C:경찰을 불러요/할머니한테 일러요./모르겠어요.
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생활 영역
2) 사회생활 ��
3) 표현생활 영역
4) 언어생활 영역
5) 탐구생활 영역
Ⅱ. 2007년 개정 유치원 교육과정에 의한 만3세-4세 교육 계획안
1. 연간 교육 계획안
2. 월간 교육 계획안
3. 주간 교육 계획
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있는 교구활용
2) 선택의 자율화
3) 생활주제중심의 계획
4) 놀이중심의 보육프로그램
5) 환경과 여건
6) 균형 있는 활동중심
7) 학습방법의 다양화
8) 집단 간 균형 있는 교육
Ⅴ. 결 론
Ⅵ. 참고 문헌
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지도
교사
원
장
생활주제
가을 Ⅰ
반명
지혜반
일일주제
가을의 변화
목 표
가을에 나타나는 자연의 현상과 변화에 대해 알게한다.
활동시간
활동명
활 동 내 용
자료 및 준비물
8:30～9:50
950～10:00
10:00～10:20
10:20～10:30
10:30～10:35
10:35～1
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교육 계획안 (생활주제 - 불) 만 4세
5. 주간 교육 계획안 (생활주제 - 우리나라와 다른 나라의 생활)
6. 주간 교육 계획안 (주제 - 건강한 몸과 마음)
7. 주간 교육 계획안 (주제 - 여름이 왔어요)
8. 주간교육계획안 (생활주제 - 가을이 왔어요.)
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생활주제 : 가을,겨울)
언 어
*단어 가지 만들기(계절)
*동시 짓기
*등장인물 만평
*재미있는 단어 모으기
*잠잠이에게 편지쓰기
*작가에게 편지쓰기
*내가 잠잠이라면 여름에는
어떤일을 했을까?
*내가 잠잠이라면 겨울에는
어떻게 했을까?
수
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지도 등
의 활동들 중에서 선택하며 활동들이 서로 연관성 있게 통합적으로 이루어지는 것이
바람직함
-각 활동의 길이는 프로그램의 목적, 유아의 요구, 환경에 의해서 결정되며, 일과활동의 순서는 매일 일관성이 있어야 하지만 시간의 길
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동시간을 함께 이야기해본다.
간식
(10:20~10:40)
- 손을 깨끗이 씻고 간식을 먹는다.
- 간식을 다 먹고, 다 먹은 유아는 주변을 정리한다.
- 다 먹은 유아는 그림책을 본다.
● 호박죽
○ 간식을 흘리지 않고 먹도록 지도하고, 흘렸을 경우 스스로
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