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파란마음 2011
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
류현수, 김주아 저, 영유아 교육프로그램 및 평가, 동문사 2009
박찬옥, 김낙흥 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2013
김두범, 김미경 외 저, 영유아 보육
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지도자 역할
ㄴ. 상담자 역할
2) 개방적인 의사 소통망 구축
3) 자녀로부터의 분리, 독립
4) 사이버 공간의 활용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이론
1) 청년기 자녀를 둔 부모
2) 부모로부터의 분리
3) 부모-청소년 관
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생활 문화를 발전시켜야 겠다는 생각이 들었다.
훌륭한 지식을 습득 하게 되어서 너무나 뿌듯했고 좋은 공부를 할 수 있도록 항상 배려해주시는 박사님께 진심으로 감사를 드리고 싶다.
< 참 고 문 헌 >
조후종 / 우리음식이야기 / 한림출
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지도 5.도표 6.인형극 7.디오라마
2) 투사매체
1. 슬라이드 2. 투시물환등기
1)겹치기 법과 소거법 2)실물영사에 따른 방법 3)기입법 4)가리개 법 5)VTR 6)실물 환등기
5. 교수매체의 체계적 활용방법
1)학습자의 특성을 분석한다.
2)교육목표를 설정한
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생활.
1) 삼한의 성립과정
2) 삼한의 정치구조
3) 삼한의 경제와 사회
4) 계층 문화
5) 생활문화와 묘제(墓制)
(5) 삼한의 문화성격
(6) 신앙의례
(7) 삼한에 대한 논란
1) 삼한 사회의 성격
2) '진국'· '중국'의 문제
3) 북한과의 비교
Ⅲ.
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생활 등을 주제로 하고 있다.
여름철 여가활동은 여름철 전원생활 속 자연의 생명력과 소박한 음식을 주제로 하는 작품, 마음의 여유와 진솔한 교제를 주로 하는 작품 등이 있다.
가을철 여가활동은 가을의 정취와 여유로운 삶, 가을걷이와 행
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생활습관
[절제] 일찍 자고 일찍 일어나요.
일과평가
전화상담
투약사항
기타사항
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재 적
출 석
결 석
결석원아 및 사유
15 주 간 보 육 계 획 안 (만5세)
주제 : 함께 만드는 우리 반
실시 기간 : 3 월 4 일 ~ 3 월 9 일 (1주)
목표 : 우리 반
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동시에 나라 잃은 설움에 대하여, 그 아픔에 대하여 생각해보게 하기도 했다.
인정전 내부와, 수라간 내부의 구한말에 현대식으로 개조한 모습은 오히려 더더욱 고색창연하게 느껴져서 세월의 무상함이 더해졌다. 아쉬운 점은 내의원을 비롯
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가을에 만날 수 있는 곤충을 찾아요
[바깥놀이]산책하면서 가을 날씨를 느껴요
[대체]잠자리처럼 훨훨 움직여요
11:50~13:00
점심
손 씻기 후 점심을 먹는다.개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
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. 이주 간에 걸쳐 말할 수 있어요 소주제로 놀이하였는데, 주제는 끝났지만 일상생활에서 언어로 표현할 수 있도록 격려하며 언어발달이 증진될 수 있도록 도움을 주고자 한다.
특이사항 9월 보육일지 만1세 1-4주 나는 할 수 있어요
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