|
주제는 자화상의 관조, 자아의 내적 갈등.
산 모퉁이를 돌아 논가 외딴 우물을 홀로 찾아가선
가만히 들여다 봅니다.
우물 속에는 달이 밝고 구름이 흐르고 하늘이 펼치고
파아란 바람이 불고 가을이 있습니다.
그리고 한 사나이가 있습니
|
|
|
생활복지론 -조희금외- 신정출판사
[논문]
1) 가족유형에 따른 생활실태와 복지욕구에 관한 연구(2001) - 변화순, 송다영, 김영란
한국여성개발원
(http://www.kwdi.re.kr/data/research/01Report_240-10.PDF)
2)「소년소녀가장가정의 현황과 대책방안에 관한 연
|
|
|
하늘어린이만을 위한
기본생활습관
교육계획에 맞도록 평소에도 기본생활 습관을 지도 하지만 연간계획에 맞도록 짜여진 대로 정해진 주제는 특별히 더 중점적으로 지도합니다.
월
기 본 생 활 습 관
3월
인사 잘하기
항상 웃는 얼굴로 인사
|
|
|
생활지도 내용 및 방법....
2) 영유아 관찰기록지....
3) 영유아 행동발달 관찰기록지...
3. 실습생 출근부......
4. 실습 보육시설의 현황....
1) 일반적 현황.....
2) 실내 배치도......
3) 실외 배치도 및 약도....
5. 실습 보육시설의 보육계
|
|
|
지도해주자 00이가 “00이가 먼저 뛰어서 제가 뛰게 됐어요”라고 말한다. 00이에게 친구가 뛰어다니면 위험하다고 이야기해주지 그랬냐고 하자 “말하려고 했는데 잡아보라고 해서 못 말했어요”라고 말한다. 앞으로 뛰지 말기로 약속하자라
|
|
|
지도해주자 00이가 “00이가 먼저 뛰어서 제가 뛰게 됐어요”라고 말한다. 00이에게 친구가 뛰어다니면 위험하다고 이야기해주지 그랬냐고 하자 “말하려고 했는데 잡아보라고 해서 못 말했어요”라고 말한다. 앞으로 뛰지 말기로 약속하자라
|
|
|
)
→사회의 지도 또는 치료를 목표로 하고 있으며, 사회의 자발성-창의성을 발휘하게 하는 데에 목표가 있음 1 창의성 계발의 입장
2 창의성 계발 기법들
1)탐구학습
2)브레인스토밍
3)씨네틱스
4)PMI
5)여섯색깔 사고의 모자
6)역할극
|
|
|
빨간풍선의 모험
색상
까까머리 아이가 분 빨간 풍선이 저 혼자 여행을 떠난다. 풍선은 사과가 되었다가 나비로, 꽃으로 변하고 아이의 손에서 다시 우산이 된다. 빨간색 한가지만으로 그려진 단순한 그림이 상상력을 키워준다.
옐라마리
시
|
|
|
지도하며 실내 신체활동을 즐겼다.
만1세 2학기 OOO 관찰일지
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
영아명
OOO
연령
만1세
영역
관 찰 내 용
일상생활
산책을 하던 중 OO가 바닥에 얼음이 얼어 있는 것을 발견하고 선생님, 여기 얼음 있어요.라고 하며 얼음 위에
|
|
|
지도하며 실내 신체활동을 즐겼다.
만1세 2학기 OOO 관찰일지
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
영아명
OOO
연령
만1세
영역
관 찰 내 용
일상생활
산책을 하던 중 OO가 바닥에 얼음이 얼어 있는 것을 발견하고 선생님, 여기 얼음 있어요.라고 하며 얼음 위에
|
|
메뉴펼치기
