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동시 내용에 맞는 동작을 지어본다.
- ~한 내용은 우리가 어떻게 표현할 수 있을까?
<활동자료>
동시판.
하루일과 평가 및 귀가지도
13:40~14:00
[목표]
오늘 한 활동에 대한 자신의 생각과 느낌을 이야기 할 수 있다.
귀가 시 지켜야할 안전수
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지도
13:00 ~13:30 오후실외활동
13:30 ~15:00 화장실 다녀오기/손 씻기/낮잠
15:00 ~15:30 대,소집단활동
15:30 ~ 15:50 오후간식
15:50 ~ 17:30 오후 실내자유선택활동 귀가준비 및 순차적 귀가
17:30 ~ 19:30 통합 보육 및 귀가지도
기본생활
귀가 및 가정연
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나뭇잎 스크래치 미술영역
역할 기술
학번
성명
역할
201842-173506
조윤영
전개 1
201942-173313
박수빈
활동소개
201942-173316
주은지
마무리
201942-173343
이찬림
전개 2
201942-173347
차명자
도입 유아의 일상생활 / 놀이 경험
주제
활 동 명
활동형
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발달단계에 적합한지에 대한 평가
-아동들이 동화를 보고 들으면서 어려운 점은 없었는지에 대한 평가
- 수업내용 Or 교구의 개선을 해야 할 사항이 있는지에 대한 평가 - 주제
- 소주제
- 목표
- 활동명 시간
- 도입
- 전개
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지도해주었다.
14:20 ~ 14:50
대소집단활동
<가온누리교육> 발레리나 명화 보고 발레복 꾸미기
- 발레리나 명화 감상하기
- 발레리나 복에 대해 이야기 나누기
- 휴지를 이용하여 싸인펜으로 점을 찍고 분무기로 뿌려 번짐을 사용하여
발레
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지도
17:50~
18:00
* 오늘 하루 일과를 회상해 보도록 한다.
* 가장 재미있었던 일, 기억에 남는 일, 기분 등을 이야기 나눈다.
* 인사노래
* 한명 씩 오늘 잘 해준 활동에 대해 칭찬을 해주며
칭찬스티커를 붙여준다.
1)오늘 있었던
활동을 회상해 보
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노란 동글이는?
오리
오동통, 뒤뚱뒤뚱, 파닥파닥, 쿵, 꽥꽥
물위에선 동동, 육지에선 뒤뚱뒤뚱, 하늘에선 파닥파닥 쿵하는 꽥꽥이는?
※ 달, 귤, 오리가 한데 어우러진 장면을 상상하여 이야기를 꾸며 봅시다.
- 불쌍한 오리 -
오동통 살이 찐
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지도
-통합보육실로 이동한다.
-보호자가 오시면 영아의 상태에 대해 이야기 나누고 인사한다.
- 단정한 머리, 옷차림으로 하원할 수 있도록 한다
부모님께서 오시면 교사와 인사하고 귀가할 수 있도록 한다.
전화
상담
일지
주간평가
날씨가
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13:40 ~ 14:10
특별활동/화장실다녀오기
14:10 ~ 15:00
낮잠 및 휴식
15:00~15:30
간식3
15:30 ~ 16:00
대소집단활동
16:00~17:00
자유선택활동
17:00 ~ 17:30
실외활동2
17:30 ~ 19:30
맞춤형 교육 및 귀가지도
출결사항 및 결석사유
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지도 한다. (환기 시키기)
식단의 이름을 말해주자 영아들이 자신이 좋아하는 음식을 가리키며 이름을 한번 더 묻는 반응을 보였고 교사가 골고루 먹을 수 있도록 상호작용해주었다.
13:00 ~ 15:00
낮잠 및 휴식
<천장에 붙여진 그림 보며 잠들
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