|
학업능력, 특기능력, 모집단위 관련 활동 등을 중심으로 구체적으로 기술하여 주십시오(띄어쓰기를 포함하여 1000자 이내).
3. 가정환경(성장과정, 생활여건 등), 학교 및 지역환경, 고등학교 시절에 겪은 어려움 등 자기소개에 도움이 될만
|
|
|
1992. 2000
김병성, 교육사회학, 양서원,1991.
권이종외3인 공저, 신교육사회학탐구, 교육과학사, 1988.
학업성취 격차요인에 관한 연구, 김재훈, 충북대학교 석사학위논문,1987.
고등학생의 학업성취 격차요인에 관한 연구, 정도인, 고려대학교석사
|
|
|
대학교, {교육발전논총} 17(1), 31-85.
김병수·김선주, 1995, 대학입시제도와 관련된 제가설의 검정 -연세대학교 입시자료를 중심으로-, {연세경제연구} 2(2), 277-307.
김상호, 1995, 대학수학능력시험 및 고등학교 내신성적과 대학학업성적과의 상관
|
|
|
17, 87-119.
문용린(1999). 다중지능이론의 교육적 의미와 학교에서의 활용방안 연구. 현장교육 탐구보고 99-3.
손승현(1998). 다중지능이론에 기초한 수업활동이 초등학교 학생의 학업 성취도에 미치는 효과. 한양대학교 대학원 석사학위 논문.
서경
|
|
|
17, 87-119.
문용린(1999). 다중지능이론의 교육적 의미와 학교에서의 활용방안 연구. 현장교육 탐구보고 99-3.
손승현(1998). 다중지능이론에 기초한 수업활동이 초등학교 학생의 학업 성취도에 미치는 효과. 한양대학교 대학원 석사학위 논문.
서경
|
|
|
대학교 석사학위 논문.
이신호(2002). 다중지능이론 기반 수업활동이 학업성취 및 태도에 미치는 효과
.대구교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
Gardner, Howard. (1996). 마음의 틀[Frames of mind]. (이경희 역) 서울: 문음사 (원전은 년에 출판)
Gardner,
|
|
|
13)「경기도 학교밖 청소년 지원방안 연구」경기도가족여성연구원
정경숙(2015)「경기도형 학교 밖 청소년 지원센터 운영모델과 정책과제」
조아미,이진숙,김기남,김승태(2013)「강동구 학업중단 예방 및 학교 밖 청소년 종합 실태조사」서울
|
|
|
학교시절에 해보지 못했던 경험을 하거나 여행을 하면서 인생의 폭과 깊이를 넓혀간다든지 하는 쪽에 관심이 있었지만, 현재의 대학교는 이제 대학교 1학년 때부터 취직준비나 영어공부를 신경 쓰는 분위기가 자연스럽게 대학교내에 자리잡
|
|
|
1지망/2지망) 선택한 이유
8. 중앙대학교병원에 지원한 이유와 입사 후 계획
9. 간호사로서 중요하다고 생각하는 덕목 2가지와 이유
② 중앙대학교병원 간호사 자기소개서 2
1. 성장과정과 간호학이 본인에게 주는 의미(선택 동기)
2. 자신을
|
|
|
입학(대입, 대학진학)의 관련 보도자료
1. 고교1학년생 수능 탐구영역 선택 화학Ⅰ, 국사 가장 선호
2. 대입 어떻게 치러지나?
1) 수능
2) 학생부성적
3) 입학요건
Ⅷ. 대학입학(대입, 대학진학)의 대비 전략
1. 평소 학교 공부를 열심히 해야
|
|
메뉴펼치기
