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예문사
권낙원(1995), 열린 교육의 이론과 실제. 현대교육출판
김문빈 편저(1996), 열린 교육 첫걸음, 서울 : 지성의 샘
경기 안중초등학교(1996), 자기 주도적 학습력 향상을 위한 열린 교육과정 운영
데이비드 니버그 저, 심성보·신태진·김인
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예문당
인천여고(1999), 학생토론문화의 활성화 방안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 토의수업(토의학습)의 개념
Ⅲ. 토의수업(토의학습)의 유형
Ⅳ. 토의수업(토의학습)의 특징
Ⅴ. 토의수업(토의학습)의 장단점
1. 장점
2. 단점
Ⅵ. 토의수업(토의
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예문사, 1987
◈ 광주교대부속초등학교, 학습 방법의 학습, 광주 : 문헌각, 1984
◈ 밀성초등학교, 개별화 학습과정안 적용을 통한 자기 학습력 신장, 시범학교 보고서, 1998
◈ 최영권, 수준별 교육과정과 열린교육의 만남, 서울 : 성원사, 1998
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고려후기 성리학 수용 연구, 일조각, 1995
성교진 저, 송대 신유학과 한국성리사상, 이문출판사, 1995
유초하, 관학파·조선 성리학의 이론적 정초, 조선유학의 학파들, 한국사상사연구회, 예문서원, 1996
오이환, 이원명 - 고려시대 성리학 수용 연
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고려시대 성리학 수용 연구, 오늘의 동양사상 제1호(창간호), 예문동양사상연구원
3. 윤사순, 제10편 고려후기 성리학의 도입과 섭취, 한국 철학사 중, 한국철학회, 동명사
4. 이원명(1992), 고려 성리학 수용의 사상적 배경, 고려대박사학위논문
5
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예문서원, 예문동양사상연구원,황의동 편저
율곡철학의 이해, 서광사, 황준연 지음
자료와 해설 한국의 철학사상, 예문서원, 고려대 민족문화 연구원 1.理-氣의 개념과 구체적 내용
1).개념
2).구체적내용
2.心-性-情-意의 개념
3.四端-
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고려사학회, 한국사학보, 2001
* 곽신환, <송시열의 학문과 자주 의식>, 「기호학파의 철학사상」, 충남대학교 유학연구소, 예문서원, 1995
* 황의동, <기발리승일도설의 심화와 대의의 실천-송시열>, 「율곡학의 선구와 후예」, 예문서원
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1. 측정기법의 목적
2. 측정기법의 정의와 종류
(1). RQ값
(2). 근육 생검
(3). 혈액 샘플
(4). PET scan
3. 측정기법의 이용방법
(1). RQ값
(2). 근육 생검
(3). 혈액 샘플
(4). PET scan
4. 측정기법의 필요성
5. 측정기법의 쓰임
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고려 성리학 수용의 사상적 배경, 고려대박사학위논문
유명종(1985) / 조선후기 성리학, 이문출판사
진래 저, 안재호 역 / 송명 성리학, 예문서원
황의동(2001) / 송준길의 성리학 연구, 새한철학회 23, 새한철학회 Ⅰ. 성리학(주자학)의 형성
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고려원, 1991).
이효걸, 『논쟁으로 보는 한국 철학』, (서울 : 예문서원, 1995)
네이버 참조(www.naver.com) 1. 들어가는 말
2. 지눌의 돈오점수
1) 돈오점수(頓悟漸修)와 정혜쌍수(定慧雙修)
2) 대승
3) 결과
3. ‘성철의 돈오돈수’와 지눌
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