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대학원, 2001
김은지, 『공교육에서의 기독교적 교육과정 재구성에 관한 연구』, 장로회 신학대학원 교육학과 2010
, 『기독교 학교 교사 교육 프로그램 모형 연구』, 총신대학교 교육대학원, 2005 석사학위 논문
이미희, 『공 교육 현장에서 기독
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교육기관 외에 일반대학원, 야간 특수대학원, 단과대학, 박물관전시관수영장 등의 문화시설에서 정규 학생이외의 청소년이나 일반인들을 위한 공개강좌나 연수과정, 또는 특별프로그램을 제공하거나 본교생에게도 취업준비를 위한 패키지
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교육과정 작성지침, 노년학을 배웁시다, 서울, 홍성사.
4)교육부(1999), 21C고령화 시대에 부응하는 노인교육.
5)김귀자(1999), 노인교육의 장에서 평생교육실현 가능성 연구
-합덕 대건 노인대학 사례를 중심으로, 한서대학교 대학원 석사 학위 논
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업이수 학점에서도 대학별 차이가 크게 나타나고 있다. 1. 양성기관
1) 학부의 특수교육 관련학과
2) 대학원의 특수교육 관련전공
2. 자격제도
1) 특수학교교사 자격기준
2) 특수학교교사 자격증 취득현황
3. 양
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대학원 석사학 위논문.
김은산 (1976). A.S.Neill의 연구-그의 사상과 섬머힐학교의 교육사적 의의. 이 화여자대학교 대학원 박사학위 논문.
김은산 (1988). 니일의 인간교육 사상. 서울 : 배양사.
김정환 (1993). 교육학 개론. 서울 : 박영사.
문순송 (19
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교육 내실화에 기반한 사교육비 경감 정책 효과 분석」한국교육개발원
김영철 외(2001)「사교육비 해소 방안 : 과열과외를 중심으로」한국교육개발원
류향곤(2004)「문화자본학업성취교육열의 관계」한국교원대학교 교육대학원 석사학위논
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화하거나 도전하는 물음을 묻고 대답하는 능력
4) 정보원의 신빙성을 판단하는 능력
5) 관찰력과 관찰 보고서들을 판단하는 능력
6) 연역 능력과 연역적 판단력
7) 귀납 능력과 귀납적 판단력
8) 가치의 판단력
9) 용어의 정의 능력과 정의들
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교육 형태와 그 적용에 관한 연구. 한국교육대학교 대학원 석사학위논문.
전일균 (1996). The Journal of Eduacational Research. 교육학연구. Vol. 34.
No.5
정윤경 (2000). 루돌프 슈타이너의 인지학과 발도르프학교. 인천: 내일을 여는 책
진병순 (2002). 슈타이
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교육과학사.
박경민(1997). 포스트모던 교육의 위상. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
성기산 역(1994). 맥시, S. J. 미래를 위한 교육철학. 서울 : 집문당.
송듀율(1990). 현대와 사상, 서울 : 한길사.
심성보(1993). 포스트모던 교육학과 교육철학
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교육학 개론, 서울 교육출판사
* 이상복(1995), 정서장애아 행동치료, 교육 국립특수교육원
* 오윤미(1998), 협동학습 유형이 학습장애아동의 사회과 학업성취와 사회적 수용에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문
* 이소현·박은
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