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서울 방과후학교 길라잡이, 서울특별시교육청
3. 서울시교육청(2006), 방과후 학교 운영 계획
4. 이성태(2007), 방과후학교 운영 실태와 개선 방안, 대구교육대학교 교육대학원 논문
5. 오마이뉴스, 숫자 늘리기에 급급한 방과후보육교실
6. 오혁진
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서울시립대학교 대학원 박사학위, 2011.
이호, 살고 싶은 마을 만들기, 도시와 빈곤, 2006.
전원식 외, 주민참여 마을 만들기 사업의 사업주제 및 추진주체 분석, 한국도시설계학회, 한국도시설계학회지 제9권 제4호, 2008.
장석정, 지속가능한 마
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서울 : 교육부, 1997
◇ 서울특별시북부교육청, 발명교실 지도서, 1998
◇ 왕연중, 발명 교실, 서울 : 법경출판사, 1991
◇ 한국학교발명협회, 발명 정보화 교육의 길잡이, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교발명교육의 중요성
1. 발명교육이 창의성을 기
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서울형 축제발전 및 체계적 지원방안 연구. 서울시정개발연구원.
서울특별시교육청(2007). 서울평생학습축제 평가보고서. 서울특별시 교육청 평생학습진흥과.
박인종(2006). 전국평생학습축제 방향과 과제. 교육정책포럼. 한국교육개발원.
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3. 사후 지도
제 3 절 개인적 측면
1. 지지적인 상담의 제공
2. 대처 기술의 훈련
제 4 절 가족적 측면
1. 가족치료
2. 부모교육
제 5 절 사회적 측면
1. 청소년 전용․이용시설의 확대
2. 지역사회 자원 활용 방안
제 Ⅴ 장 결 론
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서울사회복지대학원대학교, 2010
\"2011년 보건복지부 업무계획\", 보도자료, 2011
\"2011년도 보육 사업 안내\", 보건복지부, 2011
보건복지부 http://www.mw.go.kr/
서울특별시 보육정보센터 http://seoul.childcare.go.kr Ⅰ. 서론
1. 보육 투자 확대
2. 보
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확대
3. 사회복지서비스, 프로그램의 개발과 지원책
4. 장애인복지대책위원회의 유엔 권고 수준으로 기능과 역할 강화
5. 장애인의 성, 결혼, 출산 등에 대한 인식 개선을 위한 교육의 강화
6. 시설 개선 정책
Ⅵ. 결론
참고문헌
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서울 : 교육과학사
김영환(1992) - 특수교육에서의 CAI의 활용, 교육 월보
김영환(1990) - 정신지체아 심리, 서울 : 도서출판 특수교육
경기도 교육청(1999) - 새 학교 문화창조를 위한 특기적성교육활동 자료, 수원 : 세창문화사
서울특별시교육청(200
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서울: 도서출판 불빛
이주희 전병유 Jane Lee. 2004. 『유리천장 깨뜨리기』. 서울: 한울 아카데미
정미리. 2003. 「프랑스 영유아 보육」. 서울특별시보육정보센터
정미리. 2003. 「프랑스의 보육: 탁아모 제도와 시간제 탁아」. 서울특별시보육정
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서울특별시 서울복지재단. 2006년 서울특별시 종합사회복지관 우수프로그램집
◎ http://www.gnmaeil.com/news 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우(Maslow)의 욕구이론
1) 욕구의 개념
(1) 생리적 욕구
(2) 안전욕구
(3) 소속과 애정욕구
(
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