|
동기에 미치는 효과; 계명대 대학원 석사논문
명신희(2004); 학교부적응 청소년의 자기개념 향상을 위한 진로집단상담 효과; 성균관대 교육대학원 석사논문
통계개발원 청소년통계(2008) 제1절 서론
제2절 본론
2-1. 이론적 배경
2-1. 1) 청
|
|
|
서 본 관찰학습의 개념
3) Bandura의 관찰학습의 개념
3) Bandura의 관찰학습의 개념
(1) 주의 과정(Attentional Process)
(2) 파지 과정(Retentional Process)
(3) 운동 재생 과정(Motor Reproduction Process)
(4) 동기 과정(Motivational Process)
3. 행동발달에 대한 반두
|
|
|
서의 학습부진아 지도문제 분석」연세대학교 관리과학대학원 논문
송미정(2001)「수학학습 부진아의 학습 태도 개선을 위한 학습 프로그램 개발 연구」서울교육대학교 대학원 논문
김은주(1996)「수학과 학습부진아를 위한 보충학습자료 효
|
|
|
자료
서울대 2013학년도 신입생 특성조사
경제협력개발기구(OECD)
진학사
사회문제론 책 Ⅰ.서론
1) 문제 제기
Ⅱ.본론
Ⅲ .결론
Ⅳ . 참고자료
|
|
|
학업 성취 도에 미치는 효과. 석사학위논문. 한양대학교 대학원.
심우엽(1997). 다중지능 이론과 학교교육의 개선에 관한 연구. 교육학연구. 83-96.
H. Gardner, 이경희 역(1996). 마음의 틀. 서울: 문음사.
이영만(1997). 중다지능이론과 초등학교 통합
|
|
|
학업중단청소년이 주 대상이 아니라는 점이다. 또한 프로그램 내용상 직업탐색과 경제적 자립 분야에 국한되어 있고 학업지원, 진로적응 지도 등은 보조영역으로 지원하고 있어서 지속적인 학업의지와 진학 및 학력취득의 욕구가 있는 학업
|
|
|
학업 성취에 미치는 효과, 계명대학교 대학원 석사학위 논문, 2000
정문성 / 협동학습의 모형과 학습계획, 교육마당 21, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 협동학습모형의 개념
Ⅲ. STAD(모둠성취분담모형)협동학습모형
Ⅳ. TGT(팀게임토너먼트)협동학습
|
|
|
서의 보다 많은 관심과 배려가 필요할 것으로 보인다.
Ⅴ. 참고문헌
1. 강숙영, 초등학생의 인터넷 중독과 자기통제력 및 학업성취도의 관계, 충남대학교 교육대학원 석사학위논문, 2008.
2. 권송자, 초등학생의 게임중독과 교우관계 및 공격성
|
|
|
대학원 석사학위논문
한상철(2006)「청소년학」학지사
허혜경,김혜수(2002)「청년발달심리학」학지사
황희숙(2005)「중학생의 자아정체감, 학교적응, 학업효능감 및 학업성취도와의관계」경남대학교 교육대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
|
|
|
서비스 품질에 영향요인
2. 서비스 접점의 삼각관계
(1) 서비스 기업
(2) 종 업 원
(3) 고 객
3. 서비스 접점의 평가
제 3 장 서비스 기업의 사례분석
제 1 절 삼성 에버랜드
1. 고객만족 경영철학과 리더십
2. 고객만족경영을 위한 CS
|
|
메뉴펼치기
