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은 책이었지만 이 책을 읽게 돼서 정말 다행이다. 책을 읽으면서 내가 느끼고 반성한 점이 참 많았다. 무엇보다 가장 중요한 것은 선생님과 학생이 서로를 이해하고 존중해주는 자세일 것이다. 데쓰조가 마음을 열었던 것처럼 서로 이해해준
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힘든 아이들을 위해 정직하고 진실하게 기도하는 그 마음.
교육이 무너진다는 말의 가장 큰 의미는 학생들과 교사 사이의 신뢰가 무너져 서로가 서로를 잊고 지낸다는 뜻이리라. [울보선생]은 읽는 이들로 하여금 선생님 과 학생이 어떤 모습
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미치고, 교육의 질을 결정하는데 가장 중요한 요인이라는 것이 많은 연구자들에 의해 밝혀지고 있다.
발달 단계에 맞게 학생과 상호작용해야 아이들에게 더 좋은 놀이 환경과 교수방법을 적용시킬 수 있다.
학생은 선생님의 언행을 그대로
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극복하고 자신과 아내를 먹여 살리고자 했던 그의 노력과 의지를 알 수 있다.
Ⅲ.결론
지금까지 절망적인 현실에서 고통 받으며 살아가고 있는 각각의 소설 속 세 인물에 대해 현실 극복 태도 양상을 살펴보았다. 불우선생은 현실순응적 모습
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말의 의미를 조금도 이해하지 못하는 것은 아니었다. 그는 조용히 일분 정도 생각하고 대답했다. “지금 이미 송바오치를 공안국으로 돌려보낼 방법이 없고 그를 원래의 학교로 돌려보낼 방법도 없다. 나는 이미 이 반의 담임선생님이 되었고
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선생님의 말씀에 공감 할 수 있어서도 좋았다.
사회복지학을 전공하는 학생으로서 전문적 관계에 있어서 클라이언트와 기관과의 이익, 자신의 이익간의 충돌을 어느 정도 생각해보았었다. 그럴 때에 난 어떻게 할 것인가, 어떤 관점으로 상대
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선생님을 만나면 보다 분명하고 확실한 하나님의 말씀을 배울 수 있지만, 이단성(異端性)이 있는 거짓 교사에게 배우게 되면 아무리 잘 배웠다해도 거짓 교리에 미혹되어 이단에 빠질 수도 있고, 제대로 가르치지 못하는 선생님을 만나면 진
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선생님이 학생에게 학생들끼리 그리고 학생이 선생님에게 즉 모두가 서로를 칭찬하는 정겨운 학급 분위기를 만들고 싶다.
매번 느끼는 거지만 좋은 교사가 되는 길은 참 어려운 것 같다. 내가 가지고 있는 기본적인 능력이 부족해서도 그렇
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선생님처럼 '일기 쓰기가 싫다고 정직하게 쓴 것은 잘 한 거예요. 하지만 지금 고생하면 나중에는 꼭 잘했구나 생각하게 돼요. 고생이란 좋은 거죠. 좀더 고생해서 머리를 좋게 만드세요. 글을 쓴다는 것은 힘든 일이죠. 선생님도 하룻밤 글을
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선생님이 될 수는 없겠지만, 머리로만 하는 것이 아니라 몸으로 실천할 수 있도록 노력해야 겠다. 사람을 다루는, 사람을 변화 시키는 , 다른 사람의 인생에 영향을 끼칠 수 있는 직업은 바로 교사이다. 그만큼 배울 것도 많고 해야 할 것도 많
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