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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 선택적 함묵증 아동의 상담 치료사례
1. 가족관계
2. 함묵증상의 사회적 작용
3. 치료 예후
4. 치료1
5. 치료2
6. 치료3
7. 치료4
8. 치료5
9. 치료6
II. 본 사례 분석
* 참고문헌
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특징
9. 놀이치료 과정
(1) 접수 상담
(2) 초기 과정
(3) 중기 과정
(4) 말기 과정
(5) 종료 과정
10. 놀이치료의 장점
11. 놀이치료의 효과
12. 놀이치료 프로그램 사례
(1) 발달놀이치료
(2) 모래놀이치료
(3) 게임놀이치료
(4) 인지
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특징
9. 놀이치료 과정
(1) 접수 상담
(2) 초기 과정
(3) 중기 과정
(4) 말기 과정
(5) 종료 과정
10. 놀이치료의 장점
11. 놀이치료의 효과
12. 놀이치료 프로그램 사례
(1) 발달놀이치료
(2) 모래놀이치료
(3) 게임놀이치료
(4) 인지
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자체의 변화
Ⅲ. 교내 장학의 형태
1. 수업장학(임상장학)
2. 동료장학
3. 자기장학
4. 약식장학(일상장학)
5. 자체연수
6. 교과장학
Ⅳ. 교내 장학의 특징
Ⅴ. 교내 장학의 문제점
Ⅵ. 한국 장학제도의 방향
Ⅶ. 결론
참고문헌
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선택적 장학체제, 서울 : 문음사
주삼환(1990), 장학?교장론：교육의 질 관리, 서울 : 성원사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장학의 개념
Ⅲ. 장학활동의 목적
Ⅳ. 교내 장학의 원리 및 기능
Ⅴ. 자율장학의 특징
Ⅵ. 자율장학 실천 방법
1. 자기 장
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도움을 주는 것이 바람직하지 않은가?? 그렇기 때문에 보편적 복지와 선택적 복지를 선택하라면 보다 효율적인 선택적 복지를 선택해야 한다고 본다. 1.보편적 복지제도의 정의와 특징.
2.선택적 복지제도의 정의와 특징
3.나의 생각
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, 현금급부 등 사회복지의 재원 - 민간부문 : 기업복지제도
1.서론
- 개념 및 특징
- 문제점
2.본론
- 선택적 기업복지제도
- 선진기업복지제도 도입사업
- 기업별 복지제도
3.결과
- 문제점에 대한 대안 제시
4.결론
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특징
1) 선별적복지 찬성측 주장
2) 선별적복지에 대한 비판
3) 선별적복지에 따른 문제점
3. 보편적복지의 특징
1) 보편적복지 찬성측 주장
2) 보편적복지의 사례
3) 보편적복지의 필요성
4. 결론
1) 복지 요약정리
2) 복
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관점
2) 정부관 - 진보조의 관점
4. 현대행정의 구체적 특징
1) 양적특징
2) 질적 특징
5. 행정수요
1) 행정수요의 개념
2) 행정수요의 특징
3) 행정수요의 유형
4) 기타내용
6. 행정국가의 문제점
참고문헌
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특징
1) 이분법적 사고(Dichotomous Thinking)
2) 과잉 일반화(Overgeneralization)
3) 임의적 추론(Arbitrary Inference)
4) 선택적 추상화(Selective Abstraction)
5) 과대평가와 과소평가(Magnification/Minimization)
5) 개인화(Personalization)
3. 자신이 주로 사용하는 인지
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