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사례
1. 중앙정부와 지방정부간 역할분담 및 협조
2. 정부와 민간부문 협조체제
3. 직업적, 전문적 방향으로 선회하는 고등교육
4. 직업훈련의 통합과 연계를 모색
5. 일반교육과 직업교육의 연속성 유지
6. 차터스쿨(Charter School)
7. 교육발
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) 사례
1. 미국의 교육개혁안 - 학생에 학교?교사 선택권
2. 일본의 경우 - 기초 학력 강화
3. 영국의 교육개혁안 - 경쟁체제도입
Ⅶ. 향후 고교평준화제도(고등학교평준화정책)의 추진 방향
1. 추진체제
2. 추진방법
Ⅷ. 결론
참고문헌
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교육과정이 적정한 수준에서 계열화되어 있지 못한 적을 의미하기도 한다. 이는 각 연수과정 나름의 독특한 성격을 확보하여야 한다는 차원에서도 시급히 개선되어야 할 것이다.
6)연수에 대학 유인체제의 미흡
교원들의 자발적인 연수 참여
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. 청년실업 관련 정책 비판
-노동부 시행 ‘청소년 인턴제’를 중심으로-
Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 실업의 현황
1. 전반
2. 대졸자 청년실업
Ⅲ. 관련 이론
1. 실업의 발생이론
Ⅱ. 노동부 정책
1. 전반적인 정부 대책
2. 인턴제
결론
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교육이 날로 성행하는 원인과 교사, 학교, 국가 차원에서 공교육 활성화 방안
<원인>
① 학벌주의 사회풍토
② 시험점수석차 위주의 교육경쟁 구조
③ 학생 욕구를 충족시키지 못하는 학교교육
④ 학부모 의식 : 왜곡된 교육관과 사교육
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학교의 도입 배경
3. 특성화 고등학교의 특징
① 특성화 고등학교의 교육과정 편성
② 교육과정의 운영 현황
Ⅳ. 특성화 고등학교의 자율학교 운영
1. 특성화 고등학교의 설립 현황과 운영상의 특징
2. 자율학교 운영의 성과
결론
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선택의 권한이 주어지는 경쟁체제의 조직으로 변모되면서 고교평준화로 인해 변화로부터 잠자고 있던 학교들에게 신선한 바람을 불어넣고 있다는 생각을 가지게 되었다.
빠르게 변화하고 있는 이 시대에 변화하지 않은 조직은 도태될 수밖
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선택과정과 실업계열의 평가에 대한 연구, 교육행정학연구, 12(4) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 실업계고등학교(실업계교육)의 개념
Ⅲ. 실업계고등학교(실업계교육)의 위기
Ⅳ. 실업계고등학교(실업계교육)의 현황
1. 노동시장에서의 취업기회 축소
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선택 교과목의 확대 개설, 학기당 이수과목 수 축소를 통한 학생들의 수업부담 경감, 자기 주도적 학습을 통한 창의력 배양 및 미래사회의 적응력 신장 등을 고려한 학생 중심의 교육과정임을 감안할 때 장점은 계속 확대하고 문제점은 계속
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교육과정의 마련과 병행되어야 한다. 또한 이에 기초하여 영상문화(미디어)교육이 공교육 내로 제도화되어야 함은 물론이다. 위에서 논의된 것을 실천하기 위해서, 즉 미디어교육의 범교과적 적용과 고등학교 선택과목 적용 시 고려해야 할
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