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36개월 사이에 뇌의 무게나 대뇌피질의 시냅스의 확장ㆍ연결이 급속도로 이루어지는데, 이때 적절한 자극을 받지 못하거나 지나친 자극이 주어지면 문제가 발생되어 원래대로 회복하기가 어렵다. 프로이드와 피아제 에릭슨 등은 성격발달에
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에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설 및 그 교육적 시사점
1. 에릭슨의 성격발달 8단계설
1) 1단계 : 신뢰감 대 불신감
2) 2단계 : 자율성 대 수치심과 회의감
3) 3단계 : 주도성 대 죄책감
4) 4단계 : 근면성 대 열등감
5) 5단계 : 자아정체
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성격발달에 관한 Freud와 Erikson <이론의 관점 비교>
심리사회이론의 기본가정
심리사회적 자아발달 8단계
점성원칙(Epigenetic principle)에 의한 8단계
Social Work (사복실천) 적용
발달의 단계 이론에 대한 비판
에릭슨과 프로이드 이론의
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성격이 유전적 영향을 받아 형성되었다는 접근도 가능하지만 대부분 내외적 요소가 복합적으로 작용한 것으로 본다.
출처 및 참고문헌
1) 김경희, 「에릭슨과 프로이드의 성격발달 이론의 비교 분석」, 『산업융합연구』 Vol.7 No.2, 대한산업경
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발달단계별 아동학대 특성 연구」, 『한국보건사회연구원』 vol.36, no.1, pp.5~29
https://www.kihasa.re.kr/hswr/assets/pdf/925/journal-36-1-5.pdf
김경희(2009), 「에릭슨과 프로이드의 성격발달 이론의 비교분석」, 『대한산업경영학회』 vol.7, no.2, pp.73~88
https://ko
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발달 단계에 따른 부모-자녀 간 상호작용발달」, 『교육문제연구』 Vo.23 No.1, 전북대학교 교육문제연구소, 2017.http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=8a7a9ff534191f32c85d2949c297615a5) 원지영, 「J.Piaget의 인지발달이론에 따
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이론적 토대를 바탕으로 전인적인 관점에서 접근할 필요가 있다.
에릭슨의 심리사회적 발달이론, 피아제의 인지 발달 이론, 콜버그의 도덕성 발달이론, 브론펜브렌너의 생태학적 시스템 이론은 각각의 관점에서 청소년기의 특성을 설명하고
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않는 것에 대한 정신적 상형성
논리적 추론
구체적 조작기(7~11세)
이론적 사고 형성(사고의 객관화, 사회화)
형식적 조작기(11~ )
합리적 사고 1.프로이드의 정신분석이론
2. 에릭슨의 정신사회적 발달이론
3.피아제의 인지 발달 이론
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정서발달
I. 정서의 발달단계와 정서분화
II. 정서발달의 유형
1. 울음
2. 공포
3. 불안
4. 기쁨
5. 애정반응
III. 성격발달
1. 프로이드의 성격이론
2. 에릭슨의 심리사회적 이론
IV. 사회성발달
1. 표현행동
2. 애착행동
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발달/ 직관적 추리력
-소년기: 이성, 판단력/ 탐구하려는 호기심
-청년기: 합리적인 사고/ 사회적인 존재
페스탈로치
3H조화
Heart, Head, Hand
자발성 원리
아동의 능력을 내부로부터 발전시켜야 한다.
직관의 원리
보고, 듣고, 행하는 것 > 판단,
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