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성경본문 Ⅴ 느헤미야 9:1-5 <돌이킴>
1. 여호수아 이래로 처음 초막절을 지킨 본문의 사건은 말하자면 개혁의 의식으로 볼 수 있다.
그러나 개혁이 단순히 하나의 의식으로서 끝나지 않았음에 주의하자. 초막절 후에 백성들이 한
일은 무
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성경 교수의 기초 이론
창조적인 성경교수는 다음 표와 같은 이론에 근거한다. 로렌스 리차드, [창조적인 성서교수법], p.87
창조적인 성경교수 이론은 기존의 말씀에 대한 기계적 반응이 아닌 말씀에 대한 변화로 시작을 한다. 로렌스는 학습
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학습을 통한 교육을 실시함.
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발마사지
발마사지나 발반사요법을 통해 육체적 피로를 해소하는 방법과 특히 반사구를 익혀 발을 자극하는 법을 익힘.
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우리가락
민요나 구전 노랫가락을 장구반주에 맞추어 익힘.
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교양강좌
각계 전문가를
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학습탐구, 서울 :교육과학사
- 스펜서 케이건·협동학습교사모임 옮김(1999), 협동학습, 디모데
- 이용섭(1996), Jigsaw 협동학습방법이 학업성취와 교우관계에 미치는 효과, 석사학위논문, 한국교원대학교
- 주금섭(1993), 성경학습에서 Jigsaw 학습방
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성경
11. 마감기자 시대
바울서신과 야고보서를 제외한 나머지 일곱 권은 네 명의 기자(베드로, 요한, 유다, 익명의 히브리서)에 의해 기록되었다. 이 일곱 권은 모두 바울의 죽음에서 1세기가 끝나기 전까지의 시기에 기록되었다.
히브리서 -
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성경과 요리 수업에 집중하게 되었다.
학생들은 요리에 대한 감상문 작성에 무화과가 언급된 성경 구절을 앞 다퉈 찾아봤으며 성경 속에 등장한 생활 모습과 자기의 삶이 크게 다르지 않다는 사실을 알게 되었다.
( 성경학교 ) - 학습지도안
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성경 속에 나타난 하나님의 학습법(세상을 이기는 성경적 자녀 학습 세우기), 두란노
◇ 손호연(2005), 하나님 왜 악이 세상에 존재합니까? : 화이트헤드의 신정론, 서울 : 열린서원
◇ 윤철호, 세계 안에서의 하나님의 행동에 대한 통전적 이해
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성경(표준 새번역), 세계 신화 사전, 세종 서적
▷ 대한 성서공회(1986), 성서(카톨릭용)
▷ 박양조(1988), 성경사전 성구사전, 서울 : 기독교문사
▷ 박상진(2010), 성경 속에 나타난 하나님의 학습법(세상을 이기는 성경적 자녀 학습 세우기), 두란
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성경 연구의 방법을 선택할 수있다.
1)그림을 보여 주면 서 가르칠 내용 질문
2)중심 개념을 중심으로한 성경 이야기 들려 주기
3)성경을 읽으면서 질문에 답하기
4)시청각 교재를 사용하면서 이야기하기
5)설치된 학습센타 설치하기
5.나에게
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기초반 학생들의 주의력 집중과 매 학습요소마다 간단한 평가를 하는 두 가지 효과가 있다. 매 학습요소 당 꼭 알아야 되는 문제를 교사가 말로 제시하는데, 교사가 하는 말이 옳으면 쿵, 틀리면 짝을 쓰도록 하는 일종의 형성평가 형식으로
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