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활동기술의 목록만이 필요조건은 아니다.
여가의 인지적 이해, 여가경험에 대한 긍정적인 태도, 다양한 참여 그리고 의사결정기술 뿐만 아니라, 여가에 * 여가사업계획
Ⅰ. 여가사업계획의 필요성
Ⅱ. 여가사업계획의 유형
1. 공간
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대하여 기술해보세요
I. 영아기(만 2세까지)
II. 유아기(3세~초등학교 입학 전)
1. 유치원 입학 준비기
2. 초등학교 입학 준비기
III. 학령기(6~12세)
1. 자폐성장애 증상의 처치
2. 학습지체의 처치
IV. 청년기(12세 이후)
* 참고문헌
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성적응훈련, 생활훈련(직업전 훈련), 장애보상기능훈련, 직업훈련 등이 반드시 포함되어야 한다.
3. 자립생활 기능의 지도 프로그램 및 유의점
1) 기본적인 유의점
① 지도의 일정한 순서를 정해야 한다.
② 생활지도는 반복적이라야 한다.
③
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계속할 수 없다.
⑧ 나는 예전에 사용했던 그 방법들을 이제 사용할 수 없다.
⑨ 나는 결코 어떤 것도 성공할 수 없다.
⑩ 삶은 나를 위해서 아마 풍성하게 되어 있지 않을 것이다.
태 도
① 장애인을 접촉할 때 긴장감을 느껴 장애인이라는 말
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성을 유발할 수 있으나, 많은 경우 혼란을 유발하며 과제 성취를 이루지 못 할 위험을 안는다.
3. 유형의 지도자형은 민주형(Democratic Leader), 혹은 그룹중심의 지도형(Group centered type)이다
형의 교사는 모든 정책, 프로그램, 교육진행을 그룹과 함
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성
Ⅲ. 전국과학전람회의 출품작 현황
1. 부문별 출품작 수 비교
2. 출품자별 출품작 수 비교
1) 신분별 출품작 수
2) 학교급별 출품작 수 비교
Ⅳ. 전국과학전람회의 작품 제작
1. 자료 수집
2. 실험과 데이터 수집
3. 작품설명서 정리
4
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기술과목 강조
2) 연구팀의 향후 계획
3) 전통적인 핵심과목의 변화
4) 학제과정, 공동학위, 연계과정
4. 원격 교육과 학습(Learning & teaching at a distance)
Ⅵ. 문헌정보학의 분리현상
Ⅶ. 문헌정보학의 쟁점
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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계속적인 평가와 수정 등이 이루어져 최상의 교육이 이루어진다면, 고령이 된 대한민국 사회에서 무의미하지 않게, 노인들의 생활에 교육이라는 고차원의 복지를 제공함으로써 삶의 질이 높은 복지사회를 구현함과 동시에 세대 간의 차이를
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성격발달과 놀이
2. 놀이치료
3. 놀이치료의 효과
1) 즐거움의 제공
2) 관계의 증진
3) 의사소통의 원활함
4) 애착형성의 기회 제공
5) 숙달감의 배양과 창의력의 개발
6) 공포의 극복
7) 감정의 정화
8) 역할극을 통한 타인의 입장 이해
9)
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성 정책들은 산업체와의 유기적인 협조체제와
지역사회와의 관계 등을 고려하여 여러 관련 부처와 연계하여 정책들이 입안 추진
되어야 함에도 불구하고, 부처간 상호연계 없이 교육과학기술부 중심으로 추진됨으
로써 사업의 실효성을 거
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