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성의 원리
3. 적응의 원리
4. 개인 관계의 원리
5. 자아실현의 원리
Ⅳ. 조형요소교육 지도원리
1. 조형요소와 원리를 알고 표현 할 수 있다
2. 조형요소와 원리를 알고 다양하게 표현할 수 있다
3. 조형요소와 원리를 이해하고 효과적으로
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교수학습의 원리
2. 교사중심 접근법과 아동중심 접근법의 특징 및 내용
1) 교사중심 접근법의 특징 및 내용
2) 아동중심 접근법의 특징 및 내용
3. 현대사회에 적합한 교수-학습방법 성정 및 이유
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교수-활동 예시 안>
단원명
3. 문학의 아름다움
(1) 사미인곡
1-2차시
학습목표
1) 작품의 형식적 특성을 알고 분위기에 맞게 읽는다.
2) 화자의 처지를 이해하고 공감하는 태도를 지닌다.
CIRC단계
교수·학습활동
자료 및
유의사항
읽기 이해를
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활동이 중학생의 영어어휘 학습에 미치는 영향」고려대학교 교육대학원 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 내용중심교수법의 정의
2. 내용중심교수법의 특성
3. 내용중심교수법의 장점과 단점
1) 내용중심교수법의 장점
2) 내
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성취하는데 필요한 지식, 전략, 과정 등에 관하여 세부 단계별로 형식적인 질문을 하고 대답하는 활동
4. 활동하기
이미 학습한 지식 및 전략을 사용하여 일정한 절차에 따라 언어 자료를 이해하기 위한 활동
참고문헌
◈ 경규진, 반응 중심
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성
2. 놀이에 대한 여러 가지 학설
3. 놀이의 분류
4. 놀이의 교육적 가치
Ⅲ. 초등학교 놀이 활동 및 놀이 중심 프로그램
1. 놀이에 영향을 주는 요인
2. 놀이 수업의 접근 방향
3. 놀이 중심 학습 활동 실제
Ⅳ. 결론 및 제언
참
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성요소
3. 사고와 언어
4. 발달과 학습의 관계
5. 피아제와 Vygotsky 이론의 비교
6. Vygotsky 이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 근접발달영역과 교수-학습이론(원리)
1. 근접발달영역과 학습
2. 역동적 근접발달모형
3. 근접발달영역을 통한 발달 4단계
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성취도를 바탕으로 아동의 성향을 구분함.
☞ 교육과학 기술부(2011). 국어 초등학교 교사용 지도서
☞ 남미영(2009). 매일매일 15분 생각쓰기. 21세기북스
☞ 동서창의성연구소(1999). 사실과 의견은 달라요. 창지사
☞ 경기도교육정보원 교수학습
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활동하는지에 따라 영유아들의 자리 배치와 활동의 특성이 달라지게 된다. 특별히 대집단 활동은 교사 중심으로 진행하는 특성이 강하므로, 교사의 입장에서 준비하는 다양한 교수매체와 교사의 언어 등 교사 중심의 교수학습이 중요하게 고
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프로그램이 창의성 발달에 미치는 영향에 관한연구」, 수원대학교 석사학위논문, 2021. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 미술활동이란
2. 놀이로서의 미술활동
3. 유아중심, 놀이중심 교수-학습 원리에 의한 유아의 놀이실행 과정을 미
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