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컴퓨터 게임교육 프로그램의 장점
컴퓨터 게임교육 프로그램의 장점은 우선 학습자의 측면에서 학습자와의 상호작용, 개별화된 학습 동기유발, 학습자의 통제, 즉각적인 피이드백 등의 컴퓨터 게임교육 프로그램의 특성을 들 수 있고, 학습
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프로그램
*가족의 영양 상태 정기점검
*결식아동 지원
*건강검진 - 보건소나 인근 병원과의 연계
-미혼부모 예방을 위한 법안 -
성형태학적으로 보면 지나치게 성 개방적인 신세대들의 태도, 하지만 그에 훨씬 뒤처지는 성교육 현실, 이들에 대
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교육하고 공부방과 컴퓨터교실을 연계한 결과 용돈사용내역의 점검과 일과 계획을 점검할 수 있었고 조모와의 면담을 통하여 늦은 귀가가 점점 감소한 것을 확인하였고 구립 청소년 공부방을 연계하여 학습지도와 집단 프로그램에 참석하게
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교육주제 및 내용
교과목 및 구체적 내용
정서순화 및 심리안정
-미술치료
-음악, 생활체육
-희망그리기(심리치료)
-건강한 자아찾기 - 집단놀이, 역할극
-신체검사보건진료
정서함양 및 상담활동
-성교육
-건강한 삶-레크리에이션
2. 학습능력
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성교육, 인성교육, 경제교육, 환경교육, 민주시민교육, 통일교육을 실시하며 자기 주도적 학습으로 체험 학습 및 토론 학습을 실시한다.
2. 꿈을 실현할 수 있는 소질적성 계발 교육 전개와 재량 활동
범교과 학습을 통하여 진로교육과 다양한
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프로그램의 자료는 실제 체험을 통해 학습이 진행되는 것이기 때문에 학습 효과를 높이는데 다소 기여할 수 있으리라 본다.
Ⅲ. 현장학습 수업자료(교육자료)
1. 필요성
과학교육의 목표는 ‘자연 현상과 사물에 대하여 호기심을 가지고 과학
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공동체 의식, 성교육, 인성교육, 경제교육, 환경교육, 민주시민교육, 통일교육을 실시하며 자기 주도적 학습으로 체험 학습 및 토론 학습을 실시한다.
2. 꿈을 실현할 수 있는 소질적성 계발 교육 전개와 재량 활동
범교과 학습을 통하여 진로
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컴퓨터를 끈 채로 끼니를 해결해야 하는 습관을 들이도록 한다.
참고문헌
김충기(1989), 진로교육의 이론과 실제, 서울 배영사
김남선(1998), 인성교육 어떻게 할 것인가, 내일을 여는 책
김태훈·서강식·이범웅·박찬석 외(2004), 연구보고-초·중
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프로그램 내용>
프로그램
교육기간
수강인원
활동 내역
개인상담
2개월
40명
입소적응 상담, 성/ 임신상담, 아기와 본인의 진로 상담, 생활적응 상담 등...
집단상담
2개월
40명
미혼모문제, 낙태문제 등 공통된 문제를 함께 토론 토의, 심리극
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교육
ⅵ.개입프로그램
지도영역
지도목표
지도내용
학습지도
초,중등과정 및 중입, 고입, 대입 검정고시 준비
국어, 영어, 수학, 사회, 과학, 컴퓨터
생활 및 진로지도
민주시민소양교육, 건전한 직업관 확립
학생자치활동
개인상담
심성지도
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