|
위한 프로그램
⒧지지집단
(2)부모교육 프로그램
4.현황
(1)한국의 자폐증 아동의 학교교육 내용
(2) 특수학교의 문제점-교사 1명당 10~14명 과밀 치료보다는 간호수준에 머무른다.
(3)클리닉 병원 소개
Ⅲ. 결론 및 제언
*참고자료*
|
|
|
프로그램 실 시후 슈퍼비젼
회의비
180,000
30,000원 6회
＊각 프로그램 실시후 회의
사업평가 모임비
200,000
＊사업평가 회의
총 소계(비율)
2,200,000
(57.9%)
1,600,000
(42.1%) 1. 사업명
2. 목적과 목표
3. 사업의 중요성
4. 경험적 근거
5. 프로
|
|
|
성과의 측정
제5장 상담효과 검증을 위한 연구설계
1. 집단간 실험설계
2. 단일피험자 실험설계
3. 모의상담연구
4. 상담성과연구의 실제
제6장 상담성과연구의 다양한 전략과 메타분석
1. 상담성과연구의 다양한 전략
2. 프로그램
|
|
|
자료
1) 왕따 현상의 실태
2) 왕따 현상의 원인
3) 왕따 현상의 대책과 방안
4) 외국의 학교폭력 - 일본의 학교폭력을 중심으로
5) 발제 자료를 토대로 한 토론 문제
3. 결론
* 참고문헌 1. 서론
2. 발제자료
1) 왕따 현상의 실태
2) 왕따 현상
|
|
|
성화 되어야 겠다는 생각을 해본다.
Ⅳ. 참고자료
가족생활교육 한국가족상담교육연구소 저 | 교문사 | 2015.08.17 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육의 필요성에 대해 논의(나의 생각을 중심으로 기술)
2. 가족생활교육 프로그램 평가방법
|
|
|
논문 1. 자존감의 개념
2. 자존감의 형성요인
1) 중요한 타인(significant others)
2) 친구나 동요들과의 관계
3) 사회적 가치관
4) 성격적인 영향
3. 자존감이 낮은 사람의 특징
4. 낮은 자존감 회복을 위한 방안
【 참고자료 】
|
|
|
성장애)의 치료 현황
1. 사설 말더듬 교정학원
2. 심리상담소나 정신과 치료
3. 병원, 사회 복지기관의 언어치료실
4. 실패의 원인
Ⅵ. 말더듬(유창성장애)의 치료 프로그램
1. 프로그램
1) 정의
2) 원리
2. 프로그램 제작자(programer)가 고려
|
|
|
성공적인 자아상
4) 全 행동을 통한 통제
5) 자기 운명의 주인공
6) 인간의 지각 체계와 가치관
7) 통제의 수단으로 나타나는 창의성과 조직성
3. 현실 요법적 집단 상담의 목표와 과정
1) 상담의 목표
2)
|
|
|
교육부(1994) 유아의 도덕성 함양을 위한 부모교육 프로그램
김혜윤(2000) 사이버상담의 효용성에 관한 연구, 이화여자 대학교대학원 석사학위 논문
유효순,정원식(1994) 부모교육, 한국방송통신대학
이정환(1991) 부모교육, 한국어린이 육영회
|
|
|
프로그램 종류도 많이 있다는 것을 알 수 있었다.
Ⅴ. 참고문헌
1. http://www.jungang66.ms.kr/home/home.jsp - 제주중앙여자고등학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교보건 건강증진계획
2. 학교보건교육 계획
3. 학생건강증진 사업별 계획표
|
|
메뉴펼치기
