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대학교 대학원 보건관리학과. 석사학위논문. 13-15쪽 참고.
유주미(2015). 대학생의 절주 교육프로그램 효과성 연구. 목포대학교 대학원 사회복지학과.석사학위논문. I. 서론
II. 본론
1. 대상자 선정
2. PRECEDE-PROCEED모델을 적용한 중년 여성
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교육철학을 이렇게 이해하면, 그것은 단지 방법적 과정으로만 의미를 가질 수 있을 뿐이지, 지식의 체계, 즉 내용을 가진 학문적 영역으로서의 특징을 나타내지 못하게 된다. 말하자면, 이러한 교육철학은 교육심리학이나 교육사회학과 같이
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서도동기론) 등은, 최소한 그것이 인식 지평으로서 성립이 되려면 동도나 서도에 대한 정확한 이해를 전제로 한다.
참고문헌
- 김진숙(1999), 한국 대학교육의 개혁방안에 관한 연구, 석사학위논문, 연세 대학교 행정대학원, 일반행정학과
- 권
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교육과정 혹은 프로그램 제작의 필요성
1) 유아들에게 다문화교육과정이 필요한 이유
2) 다문화교육과정의 목적과 목표, 내용, 구성 등
3) 다문화교육과정의 일일활동계획안과 실시 방법
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서울 : 정민사, 1983
문승식외 / 개방대학의 조직 및 학사운영, 진주농전대 논문집 30, 1992
송의달 / 싱가포르 교육에서 배운다, 조선일보, 2005년 8월 28일
이숙원 / 한국 대학개방교육에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원 교육학과 석사학위논문,
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서주현·민미희·김유미. (2015). 보육교사론. 서울시: 학지사.
김미경 (2012). 장애아 통합보육을 실시하고 있는 어린이집의 물리적 환경에 대한실태 및 개선방안. 전남대학교 대학원 특수교육학과 석사학위 논문.
민오기. (2011). 장애통합교사 담
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교육.
국립특수교육원, 1996, 현장특수교육(미국의 특수교육 동향).
교육정책 분야별 통계 자료집,2006 /교육인적자원부 ;한국교육개발원
김용주 (1988), "장애아 통합교육에 대한 부모 밑 교사의 태도 조사연구", 단국대학교 교육대학원 석사학
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교육과정 편성·운영 도움자료, 창원 : 문성사
문경일(1999) : 학습자 중심 방과 후 특별활동의 효율적인 운영 방안, 홍익대학교 대학원 석사논문, 교육학과
박경묵 외(2004) : 특별활동·재량활동 교육과정의 이해, 양서원
박영만 : 특별활동 지도
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대학교 교육대학원
[위키백과] 시청각 교육 (2016.04.13.)
https://ko.wikipedia.org/wiki/%EC%8B%9C%EC%B2%AD%EA%B0%81_%EA%B5%90%EC%9C%A1
[인터넷자료] 3D 프로젝터를 이용한 시청각 교육, 학생들의 집중력, 이해도 향상에 효과적, KOCCCA, 2011 I. 서론
II. 본론
1. 교
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서의 가족교육 현황과 전망. 한국가정관리학회 학술대회 자료집.
김성심. (2011). 가족건강성 유형과 건강가정 프로그램 요구도 분석. 석사학위논문, 한국방송통신대학교 평생대학원 가정학과, 서울. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육
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