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문학교육론의 시각」, 『문학교육학』 2호, 1997
김욱동, 『탈춤의 미학』, 현암사, 1994
김열규,「전승 놀이문화의 근원과 심성」, 이상일 편,『놀이 문화와 축제』, 성균관대출판부, 1988
김일출, 『조선 민속 탈놀이 연구』, 평양 과학원 출판
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인문주의자의 승리와 비극 자작나무오인탁 외(1992), 기독교교육사, 서울 : 교육목회
연세대학교 교육철학 연구회 저(1996), 위대한 교육 사상가들 I, 교육 과학사
안톤 J. 가일·정초일(1998), 에라스무스, 한길사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 에라스무스의
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대학교, 2002년
《중국고전문학사》허세욱, 법문사,1997년
《간추린중국문학사》김장환, 학고방,2001년
《중국문학사》김동구, 명문당, 1990년
《초사》 유성준, 형설출판사, 1989년 -들어가는 말-
1. 漢代 개관
1.1 시대배경
1.2 과학의 발전
1.
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대학교 인문학연구원, 2009
신호림, 토끼전의 구조적 특징과 주제 구현양상, 고려대학교, 2011
이숙희, 학습자 중심의 소설교육 방안 연구 : 토끼전을 중심으로, 서강대학교, 2004
정미라, 토끼전의 문학치료적 교육방안 연구, 경희대학교, 2009
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자기 풍자의 “유랑자의 고백”이다.
참고문헌
네트라우 막스, 하기락 역, 아나키즘 략사, 1991
남운·강태호, 독일문예학 방법론과 문학사 요약집, 한국교원대학교 독어교육과, 2006
박광자, 새로운 여성문학의 개념과 특성, 독일여성문학, 서
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문학회, 2010
◎ 권현주, 오든의 전체주의 비판, 한국영미어문학회, 2011
◎ 권승혁, 현대영미시 교육 방법 연구, 한국영미문학교육학회, 2008
◎ 심인보, Archibald MacLeish영원한 미국 시인, 부산대학교 인문학연구소, 1995 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 영미시와
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대학교
생명과학부
인문사회분야
인문사회
지역혁신을 위한 창의형 디지털 경영인재 양성 사업단
경북대학교
경영학부
핵심분야
과학기술
NBIT 융합 섬유산업 전문가그룹 양성
경북대학교
기능물질공학과
핵심분야
인문사회
문학치료
경북
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대학교
생명과학부
인문사회분야
인문사회
지역혁신을 위한 창의형 디지털 경영인재 양성 사업단
경북대학교
경영학부
핵심분야
과학기술
NBIT 융합 섬유산업 전문가그룹 양성
경북대학교
기능물질공학과
핵심분야
인문사회
문학치료
경북
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인문학의 위기’가 시대적 화두가 되었다. 이렇게 인문학에 대한 우리의 태도는 극과 극을 달려왔지만 인문학이 가지고 있는 본질적 가치는 변하지 않았음을 우리는 알아야 한다. 인문학은 사람다움을 추구함으로써 삶의 질을 높이며, 과학
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프랑스어,에스파냐어,중국어,일본어)
3. 신수송(1993), 현대 독일어, 교육과학사
4. 임승규·정의원(2002), 고등학교 중국어Ⅰ, 서울 시사에듀케이션
5. 주수웅(1988), 일본어교육3, 경기대학교
6. 최희순 외(2003), 일본어교육과정의 교수학습의 실제,
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