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2. 학습장애
1) 개념
2) 원인
3) 특성
(1) 인지적 특성
(2) 학업적 특성
(3) 상위 인지적 특성
(4) 정의적 특성
4) 판별 및 평가방법
(1) 판별과정
(2) 평가방법
5) 학습장애아 교육방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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대학교 대학원 논문, 2010.
윤칠석, 혁신도시 중심의 산·학·연·관 클러스터 구축방안, 경북연구원, 2007.
이경미정원오, 서울시 사회적 경제 생태계의 유형 및 특성 연구, 사회복지정책, 2017.
이나나, 혁신도시 이전기관 종사자의 주거정착의
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학업 중단 예방 지도
1) 목적
2) 세부 추진 계획
2. 대안교육 기회의 확대?내실화 추진
1) 목적
2) 세부 실천 계획
3. 효 체험 교육의 강화
1) 목적
2) 세부 추진 계획
4. 학생 봉사활동 활성화
1) 목적
2) 세부 추진 계획
3) 각급 학교에서 해
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학업적 통합
Ⅲ. 통합교육의 당위성과 효과
1. 장애아동에게 주는 효과
1) 교육적 결과
2) 사회적 결과
2. 일반아동에게 주는 효과
1) 교육적 결과
2) 사회적 결과
Ⅴ. 통합교육의 제한점
Ⅵ. 통합교육의 동향
1.
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일반적인 교육체계
2 학사 일정
Ⅲ. 프랑스의 교육목표
1. 프랑스교육의 기본 목표 및 비중
2. 달성 목표
3. 고등학교(lycee) 교육
1) 기본 목표
2) 구체적 목표
Ⅳ. 프랑스의 교육적 특징
Ⅴ. 프랑스의 교육정책
1. 교육활동계획 (Projets d
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대학교 공공정책대학원 논문(2005)
「사회적응 지원을 위한 새터민 청소년의 생애사 연구」김영우, 강남대학교 사회복지전문대학원 논문(2006) Ⅰ. 새터민 청소년이란?
Ⅱ. 새터민 청소년의 성장과정과 특성 분석
Ⅲ. 새터민 청소년의
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초등고등학생의 게임중독에 대한 지도와 학습지도계획서
1) 초등고등학생의 게임중독에 대한 지도
2) 초중고생 게임중독치료를 위한 학습계획서
4. 초중고등학생의 게임중독보건교육의 이상적인 방안에 대한 제언
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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대학교 대학원 석사학위논문.
임자성(2011). 주의력결핍 과잉행동 장애아동의 정서지능 향상 프로그램의 효과. 성신여자대학교 대학원 석사학위논문.
장진선(2013). 정서행동발달에 미치는 독서치료의 효과 연구. 중앙대학교 교육대학원석사학
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대학교 출판국.
김길평 외(2004). 현대무도교육의 방향. 한국사회체육학회.
공정식(2007). 아동의 태권도 참여수준이 성격형성에 미치는 영향. 석사학위논문, 한국체육대학교 대학원.
김상규(2005). 태권도 수련이 초등학생의 인성에 미치는 영
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일반화
2. 적응 기술
1) 의사소통 기술
2) 자기보호 기술
3) 가정생활 기술
4) 자기관리 기술
5) 여가 기술
6) 사회적 기술
7) 건강 및 안전 기술
8) 기능적 학업 기술
9) 작업 기술
10) 지역사회 활용
3. 학업적 성취
4. 동기유발
Ⅳ. 정신
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