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학교 전체가 축제가 끝난 후 이런 뒷마무리 부족으로 인해 더럽혀 지는 실정이다.
Ⅲ. 결론
이제까지 우리는 여러 사례를 살펴보고 또 인하대학교의 축제와 이에 대한 학생들의 인식까지 되짚어 보았다. 이제 본 연구를 통해 도출된 대학 축제
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축제의 분위기를 만들어 가야 한다.
이상으로 제가 직접 경험해본 축제 까지 느낀점과 개선방향까지 생각해 보았습니다. 축제라는 행사에 대해 지금까지는 그냥 ‘논다’라는 의미로 해석해왔는데 이번 축제에 대한 리포트를 쓰면서 우리의
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학교교육 기술, 서울 : 관악출판사, 1983
◈ 한국 교육 과정 평가원, 초등학교 교사용 지도서 우리들은 1학년, 대한교과서 주식회사, 1997
◈ 한국 초등교육학회 한국열린교육연구회 공저, 열린교육의 이해, 양서원, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학
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학교와 지역사회」. 서울 : 현대사상사.
이순원(2001).「아들과 함께 걷는 길」서울
이희수 외(2002). 「주5일 근무제에 따른 학교평생교육의 활성화 방안」. 서울: 교육부 연구보고서.
토튼, W. & F. 맨리(1992). 한국지역사회교육중앙협의회(역). 「
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학교교육을 통해 이를 충족시키지 못함으로서 신뢰를 잃고 사교육과의 경쟁에서 뒤떨어졌다는 평가를 받아 왔다. 학교 자율화는 학교 구성원 스스로 학교교육의 목표와 내용, 방법에 대한 결정을 하도록 함으로서 학교교육에 대한 만족도를
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학교사회사업의 실천과정
5. 학교사회사업 실천모델
Ⅲ. 학교사회사업에 관한 욕구조사
1. 조사방법
2. 조사분석 결과
1) 부적응행동에 대한 학생과 교사의 인식차이
2) 기존의 부적응학생 대처들에 대한 학생과 교사의 만족도
3) 학교사
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학교사회사업
2) 학교사회사업 실천모델
Ⅲ. 학교사회사업 실천모델에 대한 욕구조사
1. 조사방법
2. 조사분석의 결과
1) 학교부적응행동에 대한 학생과 교사의 인식차이
2) 기존의 부적응학생 대처들에 대한 학생과 교사의 만족도
3) 학
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학교 교육 및 학교 조직에 대한 영향력의 일면에 불과하다. 컴퓨터와 같은 첨단 테크놀로지는 단순히 학생들의 학습을 보조하는 수단으로서만 사용되는 것이 아니다. 앞으로의 교수-학습 활동은 정보 테크놀로지를 중심으로 해서 계획되고,
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학교 http://www.purunkum.hs.kr
푸른꿈 고등학교는 학생 수가 72명, 정교사 수가 9명으로 학교건물을 사용하며 전원 기숙사생활을 한다. 주소는 전북 무주군 안성면 진도리 865에 있다.
1) 설립이념과 교육목적
인류의 위기, 교육의 위기에 대한 대안을
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따른 교과별 최소 수업시간수 조정
2) 교사와 학생의 교수?학습 부담 감축 조정
5. 교과 및 영역의 명칭 변경
6. 통합 교과의 개념의 재정립
Ⅲ. 초등학교 교육과정의 법적근거
Ⅳ. 초등학교 5학년의 교육과정 운영계획
1. 학년 운영의 기
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