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바람직한 방향으로 변화해 나갈 수 있도록 유도해 나가야 한다.특히 교육은 사회변화를 발전과 진보로 유도하여 사회발전을 앞당기고 모든 사회구성원들이 바람직한 가치관을 가지고 살 맛나는 사회를 건설해 나갈 수 있도록 노력하여야 할
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바람직한 방향
3. 사회과 교육과정의 조직 형태
(1) 교과 중심 교육과정
(2) 경험 중심 교육과정
(3) 학문 중심 교육과정
4. 사회과 교육과정 구성의 최근 경향
(1) 나선형의 학제적 개념교육과정
(2) 다양한 사회과학 및 기타의 내용
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역사적 변화와 시사점 : 삼성전자 사례를 중심으로, 한국경영사학회
◇ 이성위(2011), 다국적 기업 현지화의 변천 연구 : 삼성 그룹, 배재대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 삼성기업(삼성그룹)의 인재유형
1. 창조인
2. 세계인
3. 학습인
4. 사회인
Ⅲ
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원자력
(3) 태양 에너지
(4) 수소에너지가 있다.
(5) 핵융합 에너지
제 3 장 문화 실천적인 면에서
1. 전지구적인 환경 정책
2. 환경단체의 환경 운동을 통한 바람직한 환경문화 형성
3. 환경권
4. 경제문화의 변환
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학습론
제12장. 기독교 교육을 위한 기독론
제13장. 개인 교사로서의 성령
제14장. 자연과 역사를 통한 하나님의 교육
제15장. 기독교 공동체를 통한 하나님의 교육
제16장.
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<순수학문의 입장>
<실용학문의 입장>
2.어느 학문이 대학생에게 더 유용할 것인가
<순수학문의 입장>
<실용학문의 입장>
3.순수학문과 실용학문의 바람직한 방향은 무엇인가
<순수학문의 입장>
<실용학문의 입장>
Ⅲ. 결론
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학습동기부여의 문제
4) 교육운영 및 개혁의 문제
5) 학력 및 학벌 중심의 사회
Ⅲ. 학교 교육의 개선방안
1. 공교육의 내실화 대책
1) 공교육 내실화를 위한 기반 조성
2) 세계 수준의 교원 전문성 확보
3) 교원의 자긍
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세계 40여 곳에서 있었던 레지오 유아들의 학습 결과물로 이루어지는 전람회 ‘어린이들의 수많은 언어’에 대한 긍정적인 반응과 국제적 인정 및 교류들은 레지오 접근법의 가치에 대한 높은 인식을 보여주고 있다.
참고문헌
서영숙, 서지영
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역사 및 철학적 기초 (조영일, 형설출판사) - 고대 그리스, 로마시대의 교육, 교육 사상가
- 중세의 교육, 교육 사상가
- 15C 르네상스 시대의 교육, 교육 사상가
- 16C 종교개혁 시대의 교육, 교육 사상가
- 17C 실학주의 시대의 교육, 교육 사
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학습장애아동의 특성과 미술치료
12. 미술치료의 과정
1) 치료
2) 진단
13. 미술치료의 사례
1) 내담자 상세 정보 - 초기 면접지
2) 치료 계획서 - 기본사항
3) 미술치료 프로그램
4) 회기별 일지
5) 치료 결과
14.미술치료 프로그램 - 양식포함
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