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류함으로써 가족의 있는 그대로를 존중하고 받아들일 때, 가족이 역기능적인 측면뿐 아니라 기능적인 측면도 가지고 있음을 부각시켜 줄 때, 가족은 편안과 안전을 느끼며 변화과정에 참여하고자 하는 의지를 갖게 될 가능성이 더 크다.
- 가
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고 문 헌】
1. ‘청각장애아 교육’ 김영욱(강남대학교 교수) 논문
2. ‘교육용 만화 활용이 청각장애아동의 문장력 신장에 미치는 효과’ 태양선(서울선희학교교사) 연구논문 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본 론
Ⅲ. 결론 및 개선방안(대안책)
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애니메이션의 이해와 교육적 활용에 관한 연구, 조현진, 대구가톨릭대학교, 2008
초등학교 문학교육의 애니메이션 작품 선정 기준 연구, 선미정, 부산교육대학교, 2009
유아 대상 인기 TV시리즈 애니메이션의 주인공 특성 분석, 박정선, 성균관대
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애니메이션제작자협회·문화관광부 2000.
6) 한국애니메이션제작자협회·문화관광부, <KAPA 2001 애니메이션 정보자료집> , 2001.
7) 박수현, <국내 애니메이션 산업의 제작 현황 및 구조에 관한 연구>, 중앙대학교 대학원 석사학위논문, 2000.
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학습지도안
8. 2차시, 3차시 학습지도를 위한 참고자료 및 평가요소
9. 본 수업(애니메이션)의 이론적 설명을 위한 연구
10. 가네 교수이론의 적용
11. 비고스키 사회이론의 적용
12. 다양한 미술교육 프로그램의 적용
참고문헌
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학업성취와 정의적 특성에 미치는 효과, 경북대학교 대학원 박사학위논문, 2012.
김지환, MIS(Movie In Science)융합인재교육 프로그램이 초등과학영재의 창의적 인성, 창의적 문제해결력 및 과학적 태도에 미치는 영향. 부산교육대학교 교육대학원
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대학교 발행 미술교육 전공.
이태훈 외(2010). 팝아트의 문화적 접근성을 통한 미디어 아트의 대중예술성 연구. 일러스트레이션포름.
오재경(2011). 팝아트 작가작품에 나타난 조형적 이미지를 활용한 텍스타일 연구. 한양대학교 석사학위논문.
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대학교 일본연구소
장용걸(2000) : 일본대중문화에 대한 차별성과 선정성 이미지에 관한 고찰, 비교민속학회지
황달기(2011) : 일본 대중문화의 개방과 한국인의 일본인식, 계명대학교산업경영연구소 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 일본문화인식과 인식변
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1. 이승과 저승의 경계로서의 강
2. 인식의 성장 장소로서의 중간 제국
3. 재생의 근원지로서의 호수
4. 보조수단으로써의 동물들
Ⅴ. 동화의 독자
Ⅵ. 동화와 그림형제민담집
Ⅶ. 동화와 방정환
Ⅷ. 동화와 애니메이션
참고문헌
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대학교
김정현(2008) / 애니메이션 서사구조와 장면구성 연구 : 월트 디즈니 애니메이션을 중심으로, 중앙대학교
김주원(2009) / 극장용 장편 애니메이션의 한계와 변화 : 월트 디즈니 애니메이션을 중심으로, 서강대학교
로빈슨 외 1명(1983) / 금
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