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교직원의 인식. 이화여자대학교 박사학위논문
하정희(2011). 보육시설 평가인증지표와 유치원 평가지표에 대한 비교 연구. 변형영유아교육연구, 5(1), 49-72
정다은(2011). 유치원의 국가수준 평가지표 관리에 대한 연구(국/공립 및 사립 유치원 교
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추진하며 문제 해결을 모색했습니다. 학생들의 요구는 ‘절대평가 도입’과 ‘시험문항 사전공개’였지만, 교수 측은 강력히 반대하며 학습효과 저하와 형평성 문제를 우려했습니다. 양측 모두 나름의 논거가 있었고, 저는 단순히 중재자가
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로 재원을 조달하며, 그 외에도 기금운용의 수익금과 국가의 보조금이 있으며, 재원의 운영은 적립방식으로 한다.
5) 관리운영 체계
공무원연금의 정책결정은 행정안전부 인사국에서, 집행은 공무원 연금관리공단이 한다. 사립학교 교직원연
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사립대학의 발전기금 조성전략에 관한 연구, 동국대학교, 2005 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학교발전기금의 종류
1. 기부금품
2. 자발적 조성금품
3. 모금금품
Ⅲ. 학교발전기금의 사용
Ⅳ. 학교발전기금의 업무위탁
1. 업무의 일부 위탁
2. 업무의
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사립고등학교제도도입 방안 연구』, 한국교육개발원, 신우사, 2000
교육인적자원부,『홈페이지 http://www.moe.go.kr』 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 도구주의의 이론적 배경
2. 도구주의의 역사적 변모
3. 문민정부의 교육정책
4. 대안
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사립중고등학교장회)
http://www.kfta.or.kr(한국교원단체총연합회)
http://www.eduhope.net(전국교직원노동조합)
http://www.kedi.re.kr (한국교육개발원)
http://www.moe.go.kr (교육인적 자원부)
이 외 네이버, 엠파스, 구글 등 다수의 웹사이트내의 보도자료. 1.
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사립 고등학교 제도도입은 현존하는 여러 갈래의 학교형태에 또 다른 유형이 추가되는 것이라기보다 우리나라 중등교육에서 사립 본래의 성격에 충실한 사학의 등장을 유도함으로써 사립학교와 공영학교의 역할과 성격을 분명히 하려는 시
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이 글을 읽는 분들이 저의 교사라는 직업에 대한 신념과 갈망만큼은 볼 수 있으셨으면 좋겠습니다. 저의 소중한 꿈을 위해 지금까지 노력해왔으며, 앞으로도 계속해서 노력을 아끼지 않을 것입니다. 사립학교 임용된 자기소개서입니다.
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교직원의 복무 관리
「영유아보육법 시행규칙」 별표 2에서는 보육 단위(반)의 담임 역할을 하는 보육교사의 근무 시간을 일 8시간으로 규정하고 있다. 또한, 연장보육 전담교사의 근무시간은 평일 4시간을 원칙으로 한다. 다만, 연장보육 전
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제가 알고 있는 서울 신용보증재단은 발전 잠재력이 무한하지만 담보능력이 부족한 중소기업인 혹은 소상공인 영세업자를 발굴하여 지도하고 경영 지도하는 역할을 주도적으로 하면서 항상 의미 있는 일을 하고 있습니다. 그래서 이런 의미
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