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회의 체제에 걸맞지 않는 발상이라고 생각한다. 정보화 사회에서는 자율적이고 개성을 존중하는 가운데 질서가 있어야 하는 것이므로, 정보소양 교육도 각 사범대학, 교원연수기관, 교육대학에서 국가적으로 공감대가 형성된 정보소양의 개
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교원으로서 역할을 다 할 수 없게 됨에 따라 평생 교육의 요구와 함께 교원의 전문성 함양을 위한 현직교육의 중요성은 날로 증대되어 가고 있다. 한 번 양성된 교원이라도 계속하여 성장하지 않으면 안 된다. 교원의 양성을 위한 직전교육은
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계로서의 다면평가제도 도입과 추진방법에 관한 사례연구, 한국행정학보 제34권 제4호, 2000
김재범, 교원의 승진 및 평정 제도 개선에 관한 정책 협의회 발의 요지, 대한교육 연합회, 1982
전국교직원노동조합, 교장선출보직제, 교육의 공공성
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계하여, 수혜자를 포함한 관련 분야의 의견 수렴과 현장에의 실험 적용을 거치는 등 다각적인 검토 후에 추진되는 것이 바람직하다.
참고문헌
◇ 교육부, 멀티미디어교육지원센터, 교육용 소프트웨어 편람, 1998
◇ 김동식, 사범대학의 교원 정
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계사(Web Master)
2. 한국생산성본부의 정보기술자격 인증시험
1) 인터넷정보검색사
2) OA계열 실무능력시험
3. 한국산업인력관리공단의 국가기술자격 검정
1) 정보처리 기사
2) 정보처리 기능사
Ⅶ. 교원정보소양인증제의 평가와 활용 방안
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교원사회 구조를 개선할 필요가 있다
교사→교감→교장으로 이어지는 행정직 우대의 현행 교원 직급 체계를 대학교수와 유사한 전문직 구조(교사2급→교사1급→수석교사)로 개편하는 것을 적극적으로 고려해야 한다고 본다. 유능하고 헌신
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계가 있다.
참고문헌
고세현 역, 인터넷의 미래와 공동체, 창작과 비평, 1996
권태환·조형제 편, 정보사회의 이해, 미래미디어, 1997
백영균, 교육대학의 교원 정보소양 추진 현황 및 발전과제, 교원의 정보소양 추진 현황 및 발전 과제, 멀티미
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교원 소양 교육의 방향도 바뀌어야 한다고 본다.
참고문헌
▷ 벨, 다니엘(1984), 정보화 사회의 사회적 구조, 한울
▷ 백석기(1997), 교원의 정보소양 교육과 자격인증 방안에 대한 구상, 교원의 정보소양 추진 현황 및 발전과제, 멀티미디어교육
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교원단체총연합회, 서울 : 교육과학사
○ 김이경 외 3명, 교원 다면평가 시범운영의 효과와 기대 분석, 한국교육행정학회
○ 송유진(2007), 교원평가의 목적에 대한 비판적 고찰, 교욕철학 제 33집
○ 안미연(2005), 전문성 향상을 위한 교원평가제
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회 학술저널
박경묵(1991) : 초등교사의 자질모형 정립에 관한 연구, 한국교원대학교 대학원 초등교육학과 초등교육 박사논문
박성순(2001) : 학생과 학부모가 기대하는 초등학교 담임교사의 역할 연구, 경기대학교 교육대학원 석사학위논문
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