|
학교 1학년 (영어·과학), 디지털교과서 콘텐츠 개발
2009
l윈도우/리눅스 공동 활용 통합 플랫폼 개발
’09년도 디지털교과서 기능 고도화 및 추가개발 시범 사업
초등 수준별 영어 디지털교과서 개발 사업 완료
※ 초등3~6학년 대상 수준별,
|
|
|
◉ 성별차이와 성형태도와의 관계
◉ 1학년 집단과 2,3,4학년 집단간의 성형태도 차이
◉ 성형 경험 여부에 따른 성형태도의 차이
3. 결 론
4. 첨 부
◉ 첨부 1. 설문지
◉ 첨부 2. 문항별 결과
|
|
|
대한 의견조사, 선거관련 여론조사 등
- 방송대인의 학습활동 실태조사(입학동기, 전공에 대한 만족도, 학습방법,
학습시간, 스터디 활동, 매체강의 이용현황 및 만족도 등)
- 보험(생명보험, 자동차험)가입 현황 및 의식 조사(현재 가입하
|
|
|
서울대학교 출판부
○ 주정일·이소희(1996), 아동복지론, 교문사
○ 참여연대 사회복지위원회(1997), 아이들에게도 인권이 있다
○ Robert D. Nye 저·김정규 역(1991), 인간행동의 심리, 성원사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 아동의 의의
Ⅲ. 아동의 권리
Ⅳ.
|
|
|
학교 학년 반 번
9. 자기평가 및 동료평가 보고서법
자기평가 보고서법이란 개별 학생 스스로가 특정 주제나 교수학습 영역에 대하여 학습과정이나 학습결과에 대한 자세한 자기평가 보고서를 작성제출하도록 한 다음, 그것을 이용하여 교사
|
|
|
학교들이 우수한 학생들을 독차지하는 결과를 낳게 될 가능성이 크다. 나머지 쭉정이 학생들을 대상으로 과도한 경쟁을 시키는 교육정책은 억지이다. 명문대학의 문은 한정되어 있어서 영어와 수학을 잘하는 특목고와 강남 학생들이 대부분
|
|
|
- 개념화와 조작화
Ⅲ. 연구방법
- 연구 가설
- 연구 설계
1) 연구대상 및 자료수집
2) 표본 추출 방법
3) 질문지 작성
4) 자녀 양육 스트레스 측정 도구
Ⅳ. 설문지
Ⅴ. 참고문헌
|
|
|
읽고 쓰기
짝짓기 놀이방
*그림과 덧셈식 짝짓기
*총4개 장면으로 구성
*그림과 1. 연구의 필요성 및 목적
2. 용어의 정의
3.이론적 배경
4.연구 방법
5.연구설계
6.연구의 실행
7.연구결과
8.연구 결과
9.평가
*참고자료
|
|
|
서대 산업경영벤처대학원, 200202
박부수 - 조직 갈등의 원인과 관리방안에 관한 실증적 연구 중앙대학교 박사학위 논문 (1987)
조용원 - 조직 갈등과 갈등관리에 관한 연구 영남 대학교 교육대학원 석사학위논문, 1990 Ⅰ. 조직 내 갈등
1.
|
|
|
방법론은 다음 문제
- 55초를 넘기지 말 것
- 나도 믿는 것을 쉬운 언어로 구체적으로 간단하게 말하라
- 자기 소개에 대한 추가 질문 대응 준비
● 의자에 앉아서 자기 모습 동영상으로 보기, 자소서 1번부터 요약 설명하기
---------------------------
|
|
메뉴펼치기
