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서 론
Ⅱ. 본 론
1. 하이스코프 프로그램의 개요
1) 이론적 기초
2) 교육목표 및 원리
3) 교육과정 및 활동
4) 교육방법
5) 교사의 역할
2. 한국 유아교육
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문화이해를 격려한 작품을 감상하는 것은 주로 미술교과의 감상영역에서 다루어져 왔다. 교육부가 고시한 미술과 교육과정에 의하면, 미술은 느낌과 생각을 시각적 조형 언어를 통하여 창조, 발전시켜나가는 예술의 한 영역이며, 미술은 그
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질문
1) 다문화 가정의 자녀라는 것 자체가 학교생활에 영향을 미치는가?
2) 하위질문
8. 가설
‘다문화가정 자녀들 중에서도 부모의 배경에 따라 학교생활 적응력에 차이가 있다.’
1) 하위가설
2) 독립변수
3) 매개변
4) 통제변수
9.
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진흥원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 전통과 민속문화
1. 전통의 정의
2. 민속문화의 정의
III. 전통마을의 개념
IV. 전통마을의 공간구성요소
1. 마을 자리 잡기
2. 길 잡기(도로계획)
3. 집터 잡기
4. 영조물 자리잡기
1) 신앙. 의례 시설
2) 교육시
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서 다문화교육을 받아본 적이 있습니까?
① 예 ② 아니오
3.어떤 내용이었습니까?(여러 개를 골라도 됩니다)
① 다른 나라의 전통 의상 소개, 노래 부르기 공예품 소개, 음식 만들어보기 등의 내용
② 국제 언어 배우기 교실
③ 한국에 있는 외
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교육의 이론과 학습환경. 최종호 외 (공저). 한국 박물관 교육학.(pp.296-316) . 서울: 문음사.
최슬기(2017), 「국립어린이박물관의 교육프로그램이 지역 어린이에게 미치는 학습경험의 통합연구」, 한양대학교 대학원, 석사학위논문.
전미경(2016).
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한국 지역 축제의 발전전략의 제시
4.1 개발지역의 장소특성화 전략
4.2 철저한 사전조사
4.3 국내외 홍보전략 및 안내서 구성
4.4 자원 봉사자 참여유도 프로그램
4.5 지역적 주제설정과 이벤트에 반영관광 축제의 이벤트 개발
4.6 축
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문화’ 이끌다」中, 김하나 기자, 헤럴드경제, 2007-04-25
http://blog.naver.com/gato_tv?Redirect=Log&logNo=90065895023 Ⅰ. 서론
II. 본론
1. 일본 만화책 소개
2.상업적 부분에 끼치는 영향
(1) 코스프레
(2) 캐릭터
(3) 만화잡지
3.대중문화에
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한국교원대학교 석사논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 팝아트의 개념
2. 글로벌리즘과 신자유주의의 사회, 경제적 환경 속에서 팝아트
1) 문화적 배경
2) 사회적 배경
3) 미술사적 배경
3. 네오 팝아트에 이르기까지 변화한 현상들
1) 네
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교육의 성격을 갖고 있었다. 그러나, 고등학교 진학률이 90%를 넘어서면서 사회 교육의 교육 내용은 여가 활동을 위한 것이 되었다. 대표적이 사회교육시설인 공민관은 주민들에게 문학, 예술, 음악 등의 교육 프로그램을 제공하고 있다. 서구
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