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및 지방자치단체 행정체계 구축
정책간의 상호관계를 고려하여 우선순위가 높은 과제를 중심으로 핵심전략과제를 선정하여 단계적.효율적으로 추진
보건교사
1. 학교보건교육정책의 부재에 따른 부작용
학교보건교육의 표류와 양호교사의
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학교정책과에서 각 시·도교육청으로 이관되어 지역 특성에 적합한 시도교육청내에서의 진로지도 활성화를 기대하였으나, 예상과 다르게 진로지도업무가 시·도교육청 차원에서 활성화되지 못한 이유는 위에서 지적한 문제점과 관련성이 있
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업부진의 경우에는 지역사회 내에 알코올 프로그램을 이용할 수 있도록 돕고 가정의 후원금을 제공 받고 방과 후 학습지도 프로그램에 참여할 수 있도록 연결해 줄 수 있다.
5) 정책 입안자
학교사회복지사는 학교 내외의 타 전문직과 협력하
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정부는 공개하지 않고 있다. 평준화 지역과 비평준화 지역으로 나누어 일종의 제도적 실험을 오랜 기간 해 온 셈인데도, 정보가 공개되지 않음으로써 이러한 제도적 실험을 통하여 우리에게 적합한 제도를 찾아가는데 필수적인 학교정책에
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정책이 필요하다．집단화，흉포화 되어가는 학교폭력에 대한 심도있는 연구와 그를 바탕으로 한 정책적 접근이 필요하고 관련연구에 지원을 강화하는 등 학교폭력에 대한 연구를 촉진해야 할 것이다．또한?
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정책에 대한 적용이 국가의 부서별, 정책영역별로 이루어지고 있다.
청소년정책에 이루어지고 성 인지분석에는 서울시가 2003년 실시한 ‘’서울시 성 인지적 시정운영을 위한 기반조성 연구“(신경희,2003년)에서 대안학교정책 사업에 대한
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정책을 수립해 나가기 위해서 돌봄 교실에 대한 관리 시스템을 교육청소속 학교정책과로 통합과 일관된 정책 지원이 필요하다고 본다. 공공복지와 교육의 일부분으로서 국가가 전 국민을 대상으로 방과 후 보육을 추진하고 법률적체계도 갖
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학교교육
학교교육정책은 교육, 고용, 훈련 및 청소년각료이사회( ministerial council for education. employment. training and youth affairs)를 통해 개발된다. 이 이사회는 ‘평등한 학교교육을 위한 국가 전략안’을 개발했는데 장애학생들이 이 프로그램의
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학교정책국을 중심으로 이루어지는 장학형태로 장학활동은 교육복지지원국을 통해 이뤄짐. 최근에는 교육의 분권화로 인해 축소되는 경향.
②지방장학(학무장학)
16개의 시도 교육청과 시군구 지역 교육청을 중심으로 이뤄지는 장학
시도교
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학교급식의 정부 정책적인 지원에 의해 위탁운영이 허용됨과 함께 더욱 급속히 증가하게 되었고, 이와 함께 위탁급식전문업체는 학교급식, 병원급식, 산업체 급식 부문에서 활발히 시장을 확대하여 업체 및 급식소의 수가 양적으로 증가하였
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