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학교를 제 궤도에 올리는 견인 역할을 해야 하며 궁극적으로 대안교육이 없어도 공교육이 올바르게 이뤄지기 위한 밑거름이 돼야할 것이다.
참고문헌
김영화(1995) - 외국의 학교선택정책 : 영국과 미국을 중심으로, 한국교육정치학회편, 교육
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정책에 학생들이 공교육을 불신하고 사교육을 맹신하는 현상을 촉진시키고 결국 학교안의 지식은 아무 쓸모 없는 것이라고 여기게 되었다.
이러한 현상에 우리는 획일적 주입식의 교육 보다는 대안 교육을 마련하여 소규모학교와 자유 학교
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학교의 자율적 경영을 추진하고 있다. 영국이나 호주에서는 지역 교육청에서 단위학교에 예산을 배정해 주면 집행에 관하여 자율권을 갖는 학교자치 관리제(local management school)가 있다. 우리나라 역시 학교단위 책임경영제를 정책개선, 보완
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소규모학교 시설 모형 다양화 방안 연구, 교육정책 과제 논문, 1998
심영섭, 교육망 구성을 통한 지방도시의 학교시설 복합화 방안 연구, 한국교육시설학회논문집, 2005
유향산, 경제적 교육공간 시설설비, 교육문화사, 1991
오욱환, 학교교육과
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소규모 유치원·초등학교 건축계획에 관한 연구
윤천근 저 | 建國大 大學院 발행, 건축공학 전공
서울시 유치원의 성장과 분포패턴 : 관악구를 사례로하여
延泳心 저 | 建國大 敎育大學院 발행, 지리교육 전공
한국 영유아보육정책의 고찰과
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정책의지가 합쳐져야 학교-가정-지역사회를 연계하는 ‘원격교육’의 실현이 가능할 것이다.
Ⅵ. 결론
코로나 19 전염병 확산 상황에서 보여준 대한민국의 방역 시스템은 전 세계를 선도할 모범 사례가 되고 있다. 사상 초유의 온라인 개학이
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소규모학교의 통․폐합
2) 의료․문화 시설의 부족
3) 대중교통의 부족
Ⅳ. 농산어촌 발전 방향 및 대책
1. 농촌지역의 경제적 궁핍에 대한 방안
1) 농촌 AMENITY자원 효율 극대화로의 농촌개발
2) 우리나라 정책에서
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통폐합으로 대단위화하고 차제에 부실업체를 정비할 목적으로 주류제조 통폐합정책을 수립하고 1973년 7월부터는 본격적인 통합작업에 착수하여 제조장 시설기준, 제조장별 제조비율제, 주원료 배정제(가배포함) 및 자가병 사용 등을 제도화
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소규모학교의 통, 폐합
2) 의료, 문화 시설의 부족
3) 대중교통의 부족
Ⅳ . 농산어촌 문제의 사회복지적 대책방안 ---------- 4
1. 농촌지역의 경제적 궁핍에 대한 방안
1) 농촌 AMENITY 자원 효율 극대화로의 농촌개발
2) 농촌관광사업 확
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학교 특성
2.3 인적자원 특성
2.3.1 학부모
2.3.2 교원
2.4 대학진학률
3. 농어촌 교육의 문제점
3.1 교육기회의 문제
3.2 학교생활 및 가정 내 교육지원의 격차
3.3 농어촌 교육지원 정책의 한계
4. 농어촌 교육의 해결방안
4.1 지역 간
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