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건축가, 음향컨설턴트, 음악가들에 의한 협력적인 건축계획, 음향설계, 시공등이 이슈화 Reverberation time (RT) ?소리가멈춘후소리의에너지가60dB 감소하는데걸리는시간 음원으로 부터 어느 정도 거리가 떨어진 부분에 흡음재를 더해야 함.
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  • 등록일 2020.06.12
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소리가 나지 않게 하는 방법 : 소리가 나는 물체를 떨리지 않게 함. Ⅰ. 단원 Ⅱ. 단원의 개관 Ⅲ. 성취 기준 Ⅳ. 단원 학습 계열 Ⅴ. 단원 학습 목표 Ⅵ. 차시별 지도 계획 Ⅶ. 학생의 실태 분석 및 지도 대책(예시) Ⅷ. 과학과
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  • 등록일 2021.10.18
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과학실 용수철, 탐구활동지 3/7 2. 소리의 성질 2-1. 센소리와 약한소리는 어떻게 다를까? 토의학습 교실 탐구활동지 4/7 2-2. 높은 소리와 낮은 소리는 어떻게 다를까? 토의학습 교실 탐구활동지, 형성평가지 5/7 3. 파동의 반사와 굴절 3-1. 파동은
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  • 등록일 2007.05.23
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과학기술부 (2010). 특수학교 기본 교육과정 과학 지도서 경기도초등수업사랑연구회(2002). 수업모형적용 교수 · 학습 과정안 William. L Heward (2007). 최신 특수교육 8판 교육과학기술부 (2013). 특수교육 기본교육과정 초등학교 창의적 체험활동 교사
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과학지식 젓는 빠르기에 따라 가루물질의 녹는 빠르기가 다름을 알 수 있다. 구술 과학탐구 실험을 할 때 변인을 바르게 통제할 수 있다. 실기 과학태도 맡은 역할에 따라 모둠별 활동에 적극적으로 참여한다. 관찰 Ⅰ. 단원의 개관 Ⅱ.
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  • 등록일 2011.02.22
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논문 24건

소리를 들어본다. 물체(나무와 철)를 통하여 소리가 전달됨을 안다. 북 쳐보기 북 위에 색종이 조각을 올려놓고 쳐 본다. 색종이 조각이 어 Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성 및 목적 2. 연구문제 Ⅱ. 이론적 배경 1. 유아 과학교육의
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  • 발행일 2008.10.20
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소리(초성) 17자는 각 갈래의 기본소리(기본글자)로서 제작한 것이 분명하며, 그 나는 자리에서 발음기관(음성기관)의 꼴을 본뜬 과학적인 체계를 수립하였음을 알 수 있다.  이 닿소리(초성) 17자를 한 틀로
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  • 발행일 2008.06.19
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  • 저자
과학적 개념 변화 과정 ------------------------------------------- 44 가. 공기는 우리 주위 어디에나 있다 ------------------------- 44 나. 공기는 소리를 만들 수 있다 ---------------------------- 47 다. 공기는 우리 몸속을 이동한다 ---------------------------
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  • 발행일 2012.02.17
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  • 저자
과학회지 1(1), 13~17, 1998. 4) www.naver.com 5) www.nate,com 6) www.yahoo.com 7) http://blog.naver.com/ny17 제1장 서 론 1.1 연구의 배경 및 목적 1.2 연구의 의의 1.3 연구의 방법 및 구성 제2장 핸드폰 효과음에 대한 감성 평가 실험 2.1 실험용 기
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  • 발행일 2008.11.04
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소리와 목소리의 조화를 이해하고 감상한다. 관현악과 합창, 독창을 구별하여 감상하며, 주제 부분을 ‘허밍’으로1따라 부른다. ‘레시타티브’를 표현해본다. 27 학생을 지명하여 과제물을 발표시킴 PPT자료 비디오 기본학습 요점자료 CD-ROM
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  • 발행일 2011.12.29
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취업자료 42건

과학커뮤니케이터로 거듭나고 싶습니다. 저는 입사 후 제가 신입으로 차츰 귀사의 중요한 인재가 되는 과정을 데이터화하여 남기고 싶습니다. 이러한 데이터는 제 후배들이 저가 겪었던 시행착오를 겪지 않게 함으로써 많은 도움을 줄 것이
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  • 등록일 2019.10.28
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  • 직종구분 기타
과학교사로 거듭나고 싶습니다. 저는 입사 후 제가 신입으로 차츰 귀사의 중요한 인재가 되는 과정을 데이터화하여 남기고 싶습니다. 이러한 데이터는 제 후배들이 저가 겪었던 시행착오를 겪지 않게 함으로써 많은 도움을 줄 것이라 생각합
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  • 등록일 2019.08.24
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  • 직종구분 교육 강사직
과학연구원으로 거듭나고 싶습니다. 저는 입사 후 제가 신입으로 차츰 귀사의 중요한 인재가 되는 과정을 데이터화하여 남기고 싶습니다. 이러한 데이터는 제 후배들이 저가 겪었던 시행착오를 겪지 않게 함으로써 많은 도움을 줄 것이라 생
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  • 등록일 2019.11.25
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
과학지원연구원에 지원...(이하생략) 2. (문제해결능력) 지금까지 살아오면서 부딪혔던 가장 큰 난관과 이를 해결했던 경험에 대하여 기술하여 주십시오. (최소 100자, 최대 500자 입력가능) 업무를 수행하면서 동떨어진 현장의 소리를 직접적으
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  • 등록일 2022.04.02
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  • 직종구분 산업, 과학, 기술직
마음을 열어 놓고 있는 학문이라는 것입니다. 저 역시 과학을 통해 항상 제 삶에서 주위의 다양한 견해와 소리에 귀 기울일 줄 아는 자세를 배웠습니다. 그리고 또한 이를 통해 저의 미래에 한걸음 더 나아갈 수 있을 것이라 생각합니다. 
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  • 등록일 2010.06.21
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  • 직종구분 기타

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