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1) 내재화된 동성애 혐오
2) 반동성애 폭력
3) 동성애자에 대한 고정관념
4. 한국사회에서 동성애자들의 고충
5. 한국사회에서 동성애자가 동성애자의 낙인과 차별없이 평등하게 살아가기 위한 과제
1) 시민성 교육
2) 성적(性的) 자기 결
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지원하는 코치이자 멘토로서의 역할이 더욱 중요해질 것으로 예상된다.
7. 참고문헌
김광웅, 유미숙, 유재령. 아동발달. 형설출판사, 2018.
김정택, 신동주. 아동의 정서행동문제와 부모교육. 학지사, 2019.
박성연, 도현심. 아동발달과 부모교육.
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1) 우리나라
2) 외국 (유럽이나 일본의 경우)
Ⅳ. 사례
1) 까르푸
2) BR경영 도입한 사례
3) 현대차 불법파견 사례
3-1) 불법파견 노동자 정규직화가 유일 대안인가?
3-2) 불법파견의 유형
4) [ODM] 기술력으로 하청업체를 뛰어넘은 한
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19). 노인 여가력이 여가생활만족도에 미치는 영향 : 노인근로 유무의 조절효과를 중심으로. 강릉원주대학교 대학원 박사학위논문.
이루다(2019). 노인의 여가몰입이 생활만족도에 미치는 영향에 관한 연구 : 자기효능감의 매개효과 검증. 협성
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1). 동거노인의 문제점
(2). 별거노인의 문제점
10. 소외 및 역할상실의 문제
11. 노후소득보장제도의 확립
12. 의료보장제도의 확립
13. 노인복지 서비스
14. 노인의 자활 및 창업지원 프로그램
15. 선진국의 노인복지정책 현황
(1). 독일의 노
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1. ‘Individualized Influence’로 부하직원들에게 역할모델이 되어 영향을 주는 것이다.
2. ‘Inspirational Motivation’으로 부하직원들에게 높은 기대를 표시하고 동기부여를 하며 조직목표와 비전에 몰입하도록 독려하는 것이다.
3. ‘Intellectual Sti
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현대의 몬테소리 프로그램
출생에서 3세까지의 영아원
4세부터 7세까지의 유치원
초등학교 저학년의 기본 단계
초등 고학년의 중간 단계로 구별하여 제공되고 있다. 몬테소리의 아동관
(1)민감기
(2)흡수 정신
(3)정상화
몬테소리의
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1. 프로그램 개발의
필요와 요구확인
2. 기관의 상황분석
3. 잠재적 고객분석
4. 교육요구와 필요분석
5. 교육목표로의 전환
1.교육내용과
교육활동 선정
2.교육내용과
교육활동조직
3.프로그램의
문서화
1.프로그램 운영과
계획 수립
2.프로그램
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1. 학교 자살 방지 전문요원 훈련
2. 지역사회 전문요원 훈련
3. 일반 자살징후 인지교육
4. 자살위험자 발견 프로그램
5. 동료간 지원 프로그램
6. 위기상담센터
7. 자살수단의 제한
8. 자살이후의 개입
● Crisis Intervention
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지원
참고문헌
김기태 외 4인(2005), <<사회복지행정론>>. 대왕사.
김영종(2002), <<사회복지행정>>, 학지사.
최성재, 남기민 공저(2003), <<사회복지행정론>>, 나남출판.
고영복 편저, “사회복지론”, 사회문제연구소, 1991
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