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학습 목표:
인간이 자연과 밀접하게 관련 맺고 있음을 깨닫고 자연과 조화를 이루며 살기 위한 실천 방법을 안다
√활동1. 개인적 입장 탐색 및 입장 이유 발표하기
√활동2: 소집단 토론 실시
√활동3: 전체 토론 실시
※ 본 차시 학습 평가
평
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토론학습을 강화해 보는 것도 우리 학교의 상황에 적합한 방법이 될 수 있을 것 같다.
각자 학습능력이 다른 학생 5명 이내의 소집단으로 구성하여 작은 소규모의 토론학습 방에서 각각의 학생들이 알고 싶어 하는 내용, 모르는 문제 등을 제
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토론 학습 방법을 안내한다.
♠ 우리홈페이지(가칭)에 기사를 읽고 난 후 자신의 입장(찬반대)을 밝히고 나름대로의 이유를 꼭 기술하도록 한다.
4.웹토론 후에 자신의 입장을 소집단과 이야기 해본다.
소집단별로
□ 유전자 조합으로 농산물
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소집단 학습(자기 선택 학습), 코너학습
3. 토픽(Topic)
4. 토론학습
5. 지그소우(Jigsaw)학습 - 협력학습
6. 프로젝트(Project)학습
7. 팀 티칭(Team Teaching)
8. 신문을 활용하는 재미있는 학습(Newspaper In Education)
Ⅲ. 열린교육의 특징
Ⅳ. 수학과(수학교육)
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학습
③ 주제(Topic)학습
④ 토론학습
⑤ 지그소우(Jigsaw) 학습
⑥ Project 학습
⑦ 팀티칭(Team Teaching)
⑧ 소집단 학습
⑨ 코너학습(Corner)
⑩ 문제해결활동
4. 열린교육을 위한 학교시설
■학교의 규모
■학교
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토론학습을 강화해 보는 것도 서울영상고등학교의 상황에 적합한 방법이 될 수 있을 것으로 생각된다. 예를 들어, 각자 학습 능력이 다른 학생 5명 이내의 소집단을 구성하여 작은 소규모의 토론학습 방에서 각각의 학생들이 알고 싶어 하는
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학습환경을 가능하게 하며, 멀티미디어는
온라인(on-line)에서 1:1로 보충학습과 심화학습을 가능하게 하고 오프라인
(off-line)에서 소집단학습이나 탐구학습을 촉진시킬 수 있는 가상경험을 제
공하는 도구가 될 것이다.
4) 교 사
기존의 교육체
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학습으로 갈 수 있는 방법
. 컴퓨터 근처에 아예 안 가는 방법
.컴퓨터 중독 예방 상담 센터와 청소년 담당 센터에 의뢰 한다.
. 모둠별로 토의한 내용을 발표하기
3) 정리->교육하는 자
컴퓨터 사용으로 인한 자신의 행동을 알아보고 그에 따
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학습 방법을 개선해야한다.
자료의 한계성을 보완하기 위해서는 수업 방식도 좀 더 개선되어야 한다.
영재교육학습에 여러 가지 교수-학습 방법 중 ‘과제해결학습’, ‘탐구학습’, ‘토론학습’, ‘소집단협동학습’의 순으로 효과적일
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제도권 교육장치
실력광주, 일등광주 ; 실력은 곧 수능 전국 최상위권을 의미하는 더러운 세상
광주교육의 지향점 ; 광주는 교육에서 광주의 정체성을 담고 있는가?
실력광주에 바라는 점
※참고문헌
질문 및 토의
∎ 교수님 코멘트
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