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문화의 기능
사회화 기능
욕구 충족 기능
사회통제 기능
사회 존속 기능
문화의 속성
보편성
문화는 그것이 문화 사회 이건 미개 사회이건 간에 모든 사회에 존재한다,
사회성
사회적 동물로서 인간과 문화는 떼어 놓을수 없는 불가분의 관계
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브레인스토밍
① 필용한 자료 준비 (부전지-포스트 Ⅰ.프로젝트 접근법의 역사적 배경
Ⅱ. 프로젝트란 무엇인가?
Ⅱ.프로젝트 접근법의 목적
Ⅲ. 프로젝트 접근법의 특성
Ⅳ. 프로젝트 접근법의 단계
CONCLUSION
* 참고문헌 *
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통제적인 부모.
- 일관적이지 못한 양육태도 : 청소년범죄 유발.
- 가정환경, 부모의 학력, 사회 경제적 지위, 문화 수준 등.
- 또래의 영향, 대중매체
4. 아동의 사회적 발달
1) 친사회적 행동
(1) 사회성 : 타인과 더불어 공동생활을 하려는 인간
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집단 2)교회*** 3)가족 4)부족 5)계급
2. 고프만은 주목적이 사회통제인 조직을 전면적 통제시설이라고 하였다 이에 해당되지 아닌 것은?
1)기숙사 2)고아원 3)협동농장*** 4)정신병원 5)청소년 인간행동과 사회환경(사회복지사1급 8회 기출문제)
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문화를 대항문화 또는 반문화로 보는 관점
- 다섯째, 청소년문화를 새로운 문화로 보는 관점
2.청소년문화권과 문화복지의 의의
1)청소년 문화권
*기본적 인권으로서의 문화권
- 첫째, 자유권으로서의 문화에 관한 권리
- 둘째, 사회권으로서의
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단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기반한 보건교육계획
7단계 : 과정평가, 8단계 : 영향평가, 9단
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단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기초한 보건교육계획
7단계 : 과정평가, 8단계 : 영향평가, 9단계 : 결과평가
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사회적 발달 이론의 구조는 과학적 및 논리적 정확성이 결여되어 있다.
② 심리사회적이론의 많은 개념적인 문제를 명확하게 설명하지는 못하고 있다
6. 심리사회이론의 사회복지실천 - 청소년복지 분야
① 인간의 발달 과정에서 정상적인
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통제
5) 사회인지와 타인이해
2. 정서의 발달
3. 도덕성 발달
1) 인지발달이론
2) 사회학습이론
3) 정신분석이론
4) 도덕성 발달과 영향요인
4. 친사회적 행동
1) 이타적 행동
2) 감정이입
5. 또래관계
1) 또래집단의 기능
2) 우정의
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프로그램(PET)의 원리
(4) 부모 효율성 훈련 프로그램(PET)의 교수방법
2) 부모효율성 훈련(PET) 프로그램을 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안
(1) 환경 재구성
(2) 의사소통 훈련 프로그램
(3) 교사 훈련
(4) 부모교육
Ⅲ. 결론
참고문헌
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