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접근. 최동근, 양용칠,박인우공저.교육과학사. 1997
10.교육방법과 교육공학 .천병기 저. 형설출판사. 1992 Ⅰ. 교수 전략 개발 (Develop Instructional Strategy)
Ⅱ. 교수 전략 개요(Instructional Strategy Overview)
1. 교수 전략의 5가지 주요 요소
Ⅲ. 학
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수업공개/상담 자율
세미나 위주 대규모 교과교육 활동
직무(복무)규정 상세화
열심인 교사와 그렇지 못한 교사를 다르게 대우
교장/교사/초빙제 확대
수업공개/상담 정례화
워크숍/실천 중심의 소집단 교과 교육연구활동
Ⅰ. 새 학교문화 창
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수업공개/상담 자율
세미나 위주 대규모 교과교육 활동
직무(복무)규정 상세화
열심인 교사와 그렇지 못한 교사를 다르게 대우
교장/교사/초빙제 확대
수업공개/상담 정례화
워크숍/실천 중심의 소집단 교과 교육연구활동 Ⅰ. 새 학교문화
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의사소통 능력, 학습자 중심의 교수법, 교육 환경과의 적합성, 그리고 강사의 인성과 태도 등이 중요한 평가 기준이 된다. 한국의 교육 현장에서도 이러한 요소를 고려하여 강사를 선정하는 과정이 이루어지고 있으며, 특히 실무 교육에서는
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강의식
교수자 중심의 전형적인 교육방법으로 교육의 효율성, 교사의 편리함이라는 장점을 가지고 있으나, 학생 개개인에 대한 이수수준에 대한 대응과 상호소통이 부족하다는 단점을 가진다.
(2) 토론식
집단적 상호작용을 통한 수업방식으
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강의 장애
(2) 범죄와의 관련
Ⅴ. 약물문제에 대한 현행 사회정책 및 프로그램
1. 관련법의 현황과 문제점
(1) 관련법의 현황
(2) 관련법의 문제점
2. 관련조직 및 프로그램의 현황과 문제점
(1) 관련조직 및 프로그램의 현황
1) 검찰청
2
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수업, 학습, 흥미로운 싸이트 등으로 그들의 관심을 유도하고 교육적 효과를 상승시킬 수 있도록 하는 것이다.
우리 청소년들은 이제까지 교육을 통해 알고, 적용할 수 있는 지식만을 배우기에 급급했다. 그 배움으로 입시에서 경쟁하고, 대학
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의사소통 방법을 가르치고 감정을 조절하는 연습을 함께 진행하는 것이 필요하다.
사회적 상호작용 능력을 기르는 것 또한 중요한 교육 목표 중 하나이다. 지적장애 아동은 또래 친구들과 원활하게 어울리는 데 어려움을 겪는 경우가 많으며,
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수업을 하다보면 반에는 학습에 흥미를 잃은 듯 보이는 학생들이 여럿 존재한다. 교사는 이러한 학생들에게 학습에 동기를 부여하기 위해 수준에 맞는 맞춤형 학습을 실시할 필요가 있다. 이는 학생들에게 학습에 대한 성공기회를 높여주며
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토론은 \'채팅\' 수준으로 떨어지기 쉽다. 교육과정이나 교과서와 관련하여 말하자면 \'합의통일\' \'협상통일\'의 정신을 반영하는 방향으로 전혀 새롭게 구성되어야 한다. 이는 도덕, 윤리 교과서에 국한된 일이 결코 아니다. 또한 교육방법에
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