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놀이시간을 줄이고, 아이의 발달에 적합한 놀이를 적극적으로 계획하고 실행할 필요가 있다.
5. 참고문헌
김영철. (2022). 놀이의 중요성과 가정 내 부모의 역할. 놀이발달연구소.
이지은. (2021). 전자매체와 유아의 발달: 문제점과 해결방안. 아
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적인 요소기 때문이다.
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분, “영유아발달의 이해”, 학지사, 2012
- 레티투항, “유아교육에서의 놀이환경에 관한 고찰”, 계명대, 2004
- 장정백, “실내ㆍ외 놀이환경에 따른 유아의 인지사회적 놀이행동연구”, 숙명여대, 20
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놀이환경에 관한 고찰”, 계명대, 2004
- 장정백, “실내ㆍ외 놀이환경에 따른 유아의 인지사회적 놀이행동연구”, 숙명여대, 2002
- 백소진, “유치원 실외놀이 환경에 따른 유아의 창의성 및 놀이성 차이”, 중앙대, 2014
- 윤경원, “유아 놀이환
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놀이공간에서 유아들의 자유놀이행동 연구, 부산대학교, 2008
ⅲ. 곽노엽, 도시내 어린이 놀이 공간에 대한 문제점과 그 활성화 방안, 서울시립대학교, 1980
ⅳ. 놀이연구회, 가슴펴고 어깨걸고 2, 우리교육, 1991
ⅴ. 문교부, 놀이지도, 한국행동과
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놀이환경에 관한 고찰”, 계명대, 2004
- 장정백, “실내ㆍ외 놀이환경에 따른 유아의 인지사회적 놀이행동연구”, 숙명여대, 2002 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아들에게 있어서 놀이의 중요성
1) 놀이와 신체발달
2) 놀이와 인지발달
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놀이환경이라할 수 있다.
본 연구의 목적은 지금까지 따로만 논의되어 왔던 유아행태와 보육환경을 연결시켜 봄으로서 유아 보육공간의 주 사용자인 연령별 발달 특성과 행태 특성을 보육공간 놀이환경 실내 디자인 계획시 반영하여 유아의
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놀이에서 가작화하는 행동도 성별에 따라 차이를 나타냈다. 즉 여아가 남아보다 더 많이 행동의 주체자로서 가작화 하였고, 남아는 다른 사물을 통한 행동으로 더 많이 하였다. 상상놀이에서 가작화 되는 역할은, 본 연구결과 유아의 성별에
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놀이 행동은 자극-반응의 연합으로 습득되며, 자극-반응의 연합은 학습되고, 또 조건화된 것으로 보고, 반응에 대한 보상은 자극-반응 사이의 결합을 더욱 공고히 한다.
* Thorndike : 놀이란 학습된 행동(learned behavior)이며 놀이는 ‘효과의 법칙(l
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소주 라벨디자인에 관한 연구, 한국브랜드디자인학회, 2010
◎ 김진석, 브랜드 차별성 강화를 위한 소주 포장디자인에 관한 연구, 홍익대학교, 2006
◎ 송지성 외 1명, 후발 브랜드의 제품광고에 나타난 아이덴티티의 표현에 대한 연구 : 소주 브
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소주)를 혼합한 혼성주인 과하주 등이 여름에도 마실 수 있는 술로서 개발되었는데 그 중 김천의 과하주가 유명하다.
참고문헌
김진석(2006), 브랜드 차별성 강화를 위한 소주 포장디자인에 관한 연구, 홍익대학교
김영순 외 1명(2003), 직접비교
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